《大班教案《花之舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、試用動作表現歐洲民間舞蹈。
2、根據手腕花顏色,找出「S」隊形規律。
3、體驗快速交換舞伴的快樂。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱《花之舞》,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
1、手腕花人手1朵(戴左手或右手)。
2、活動前熟悉音樂,會做身體動作和遊戲「捉迷藏」。
3、音樂磁帶、錄音機。
活動過程:
1、播放音樂,隨音樂做身體動作。
聽音樂複習學過的動作。
2、學習一、二樂句的舞蹈動作。(每一個樂句為4小節)師幼配合示範動作。
教師利用口訣幫助幼兒學習舞蹈動作,「點--點--跳跳跳,我們一起來跳舞」,模仿花兒開放閉合來調整隊形)幼兒面向舞伴練習腳跟點地及側向跨跳動作(見附圖一。
面向舞伴,學一學新的動作。
學習手臂動作和頭部姿態。
小花跳舞時什麼樣子?手臂怎樣?頭又怎樣?
聽教師唱曲譜練習動作。
幼兒嘗試隨音樂表演第一、二、五、六樂句的舞蹈動作,第三、四、七、八樂句仍做原來拍腿、拍肩的動作。
3、學習第三、四樂句的舞蹈動作。
複習「捉迷藏」遊戲,尋找 「S」形穿花隊形的規律。(見附圖二)
學習和第三位新朋友拍拍手,做結伴開花的動作。
請和第三位新朋友拍拍手,一起做開花的動作。
教師唱曲譜,幼兒練習做動作。
4、完整表演《花之舞》。
幼兒完整地練習舞蹈動作。
從頭到尾完整地表演一遍舞蹈。
幼兒嘗試自己隨音樂完整地表演舞蹈兩遍。
活動反思:
為了讓幼兒在活動中始終保持興趣,教授的過程中採用動作不斷累加,逐漸豐富的形式進行,讓孩子在每個環節中既能感到成功的快樂也能獲得新的體驗。孩子們非常喜歡參與活動,他們在活動中能非常專注。讓幼兒通過圍著椅子「S」形轉,輕鬆地瞭解了「S」型的隊形方案。雙人從不同方向圍著椅子轉,幼兒在玩玩鬧鬧中輕鬆地掌握了雙「S」行進的隊形及自己的空間方位,整個活動也變得快樂而有趣。成功來自找到好的方法解決問題。
不足之處:
幼兒對於左右方向的辨別,幼兒經常會混淆。
小百科:有些學者認為裸子植物的孢子葉球也是「花」,而多數人則認為被子植物才有真正的花,所以被子植物也稱為有花植物。
大班教案《花之舞》含反思這篇文章共2667字。