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  • 幼兒園小班音樂活動教案3篇(洗手,豬小弟變乾淨了,小朋友愛清潔)

    Word下載 樊昆峰   2023-03-07   1305

    【導語】小班幼兒剛從熟悉的家庭走向陌生的幼兒園,對於他們來說養成各種良好的習慣尤為重要。麥芽教案准備了以下內容,供大家參考!

    洗手

      活動目標

      1、熟悉歌曲旋律,伴隨音樂玩遊戲。

      2、遵守遊戲規則,喜歡參與音樂遊戲活動。

      3、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      活動準備

      1、材料準備:音樂《洗手》

      2、經驗準備:日常活動中已熟悉音樂,懂得正確洗手的方法。

      活動過程

      1、經驗匯入。

      師:小朋友都是講衛生的好孩子,平常你們是怎樣洗手的呢?(引導幼兒回憶洗手的方法並用動作表示)

      2、熟悉歌曲《洗手》

      (1)完整傾聽歌曲。

      師:歌曲裡唱了什麼?小朋友們是怎樣洗手的?(瞭解音樂內容)

      (2)聽音樂做肢體律動。(教師帶領幼兒跟隨歌曲拍手感應節拍,熟悉歌曲旋律)

      (3)鋼琴彈奏,跟隨教師唱歌。

      3、探索遊戲動作。

      (1)根據歌詞內容逐句探索遊戲動作。(引導幼兒回憶生活,模仿動作,教師提升、示範,鋼琴跟進練習)

      (2)教師完整示範,做律動遊戲,引導幼兒觀察。

      (3)幼兒學習律動。(提醒幼兒邊唱歌邊做動作)

      4、遊戲:洗手。

      (1)討論遊戲玩法和規則。(第一遍:全體幼兒伴隨音樂邊唱歌邊做動作,第二遍:有個別幼兒檢查)

      (2)全體幼兒做成圓圈,教師帶領幼兒玩遊戲。(注意提醒幼兒伴唱)

      (3)請個別幼兒當小老師進行遊戲。(注意隨時評價)

    豬小弟變乾淨了

      活動目標:

      1、通過欣賞情景表演於歌曲,理解歌曲內容,知道不講衛生的人是不受歡迎的。

      2、引導幼兒根據歌曲內容大膽地用動作來進行表演。

      3、初步學習創編演唱並表演。

      4、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的遊戲表演。

      5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      活動準備:

      (1)小動物的頭飾(小羊、小兔等)

      (2)歌曲FLASH、中班幼兒的情境表演

      活動過程:

      一、認識豬小弟

      1、今天我們這來了一位下動物要和小朋友們交朋友做遊戲呢。這個小朋友長得肥頭大耳,胖乎乎的,吃飽就睡,走起路來搖著小尾巴,嘴裡唱著「哼哼」調,誰呀?

      (小豬)

      ——這隻小豬有個好聽的名字叫「豬小弟」

      2、瞧,他來了——(看FLASH)

      3、你們看,這豬小弟長得怎麼樣?

      咦,他這是要去哪啊?去幹什麼呢?原來他想去找朋友玩啊,那他會找誰呢?會發生什麼事情呢?

      4、幼兒猜測討論。

      二、欣賞歌曲情境表演,初步理解歌曲內容。

      1、欣賞第一段情境表演。

      ——剛才豬小弟去找誰做遊戲?小羊有和豬小弟做遊戲嗎?小羊是怎麼說的呢?為什麼這麼說呢?

      2、引導幼兒一起學學小羊說:哎呀呀,你的身上都是泥,快去洗洗吧。

      3、豬小弟還會去找誰做遊戲呢?

      小動物們會怎麼說呢?

      4、欣賞情境表演第二段。

      提問:豬小弟去找誰?

      小兔有沒有和他玩?小兔是怎麼說的?

      5、引導幼兒學習小兔的話,要做出厭惡的表情。

      三、學唱並進行表演。

      1、帶領全體有人當小羊,請中班情境表演的幼兒當豬小弟,進行情境表演,初步學習演唱歌曲。

      2、幼兒分角色進行表演、演唱,一人當小兔一人當豬小弟進行表演。

      四、創編。

      1、豬小弟還會去找誰玩呢?

      小動物會怎麼說呢?(全班幼兒一起說)感受歌曲中重複的特點。

      2、全班幼兒一起邊表演邊演唱。

      3、沒有人和豬小弟玩,怎麼辦?(去洗澡)

      4、帶豬小弟去洗澡。聽音樂,做洗澡的動作。

      5、FLASH演示乾淨的豬小弟:洗完澡啦,豬小弟變得怎麼樣?

      引導幼兒討論:這時豬小弟去找朋友玩,朋友們會怎麼說呢?會和豬小弟玩嗎?

      6、欣賞歌曲最後一段。

      7、師小結:乾淨的寶寶人人愛,要講衛生、愛清潔。

      五、結束部分。

      和乾淨的豬小弟一起做遊戲。

    小朋友愛清潔

      活動目標:

      1、教育幼兒愛清潔,養成良好的衛生習慣。

      2、會朗誦兒歌,學習辭彙:清潔。

      3、熟悉、感受歌曲旋律和內容,學唱歌曲。

      4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

      活動準備:

      自制教學掛圖四張,木偶教具,紙偶每幼兒一套。

      活動過程:

      (一)、開始部分:

      1、教師模仿小動物的叫聲,引起幼兒興趣:嘰嘰嘰嘰,這是誰呀?有幾隻小動物?(教師依次模仿四種小動物的叫聲,讓幼兒說出動物名稱)

      2、小結:今天,小鴨、小雞、小貓、小狗都來我們班做客了,他們來叫我們小朋友幹什麼呢?

      (二)、基本部分:

      1、結合動物圖片,初步理解兒歌。

      (1)、出示圖一,教師提問:這是誰呀?小鴨怎樣叫的呀?幫助幼兒完整的說出一句話:小鴨叫,嘎嘎嘎。

      (2)同上,分別出示小雞、小貓、小狗的圖片,幫助幼兒學習相應的短句。

      (3)小結:小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事,它們都是愛清潔的好孩子。你們看,小鴨看見了什麼呀?

      2、結合教學圖片,理解兒歌內容。

      (1)、出示圖一,問:小鴨看見了什麼?(指甲長了,要講衛生,剪指甲)

      小結:我們小朋友不能留長指甲,要講衛生,指甲長了,要剪短。

      (2)、出示圖二,問:小雞看見了什麼?(鼻涕流了)

      小結:如果我們感冒流鼻涕了,要用紙擦乾淨,不可以用手擦鼻涕,那樣不衛生。

      (3)、出示圖三,問:小狗看見了什麼?(衣服髒了)

      小結:我們每天都要勤洗澡,要把髒髒的衣服換掉,做個講衛生的好孩子。

      (4)、出示圖四,問:小貓看見了什麼?(臉髒了)

      小結:小朋友每天都要把臉洗乾淨了,這樣乾乾淨淨上幼兒園,大家才喜歡你哦。

      (5)、師:小朋友說的真好,老師把它編成了一首兒歌,名字叫《小朋友愛清潔》(幼兒跟讀)。

      3、教師完整朗誦兒歌一遍。

      問:兒歌的名字叫什麼?兒歌裡有誰?

      4、木偶表演,分段學習朗誦兒歌。

      (1)、木偶表演第一段:小鴨怎麼叫的?叫我做什麼?(引導幼兒學習一句完整的話:小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)

      (2)、木偶表演第二、三、四段、小雞、小貓、小狗又看見了什麼呢?(依次表演,幫助幼兒學會相應的短句。)

      5、木偶表演,幼兒完整欣賞兒歌。

      師:小動物們都做個講衛生的好孩子,你們喜歡他們嗎?

      6、運用小紙偶,教師帶領幼兒一起朗誦兒歌。

      (三)、結束部分:

      師:我們把這首好聽的兒歌帶回家讀給爸爸媽媽聽,好嗎?讓爸爸媽媽也像小動物們一樣,做個講衛生的好爸爸好媽媽。

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