小班教案《我的家》適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒感受家的溫暖,以及爸媽對他們的愛,通過欣賞,讓幼兒大膽的說出自己的家,引導幼兒學習顏色的協調搭配,快來看看幼兒園小班《我的家》教案吧。
1、教師:小朋友看,這是我們幼兒園的家,看看,家裡有什麼?都是什麼顏色的?(幼兒自由回答)(有寶寶床,餐桌,電視,冰箱,空調等等)
師:我們來看寶寶的小床,哇,被子上的畫是誰呀?(海綿寶寶)
師:看床頭上的畫,是誰的家啊?(海綿寶寶),原來這個寶寶是誰?(海綿寶寶),
2、通過欣賞,引入小朋友自己的家和自己的房間是什麼樣的?
教師:小朋友,那你們說說家裡都有什麼?(讓幼兒自由的說說)教師:下面我來請小朋友說一說自己的家是什麼樣子的?
教師總結:哦!小朋友們的家也都很漂亮,那你們的房間都是誰給你們弄的啊?(爸爸媽媽),看來,你們的爸爸媽媽都很愛你們,把你們的房間打扮的漂漂亮亮的,那你們要不要好好的愛護自己的家啊?
(我運用區角環境”海綿寶寶的家”給幼兒提供了”家”體驗,讓幼兒在這樣的環境下,主動的與自己同伴,老師進行語言交流。大膽的說出自己的家,體現《綱要》裡的語言要求)
二、幼兒操作《我的家》。
1、師:瞧,老師這兒也為寶寶們準備一個家,你們覺得美嗎?(教師出示範畫)師:那怎麼樣它才可以變成一個漂亮的家呢?
師:今天,我們要學習一種新的填色方式,拿出自己喜歡的顏色,去打扮我們的家吧!
2、幼兒填色,教師巡迴指導。
播放背景音樂教師:小朋友要塗上自己喜歡的顏色哦,把你的家塗的漂漂亮亮的。
三、展示幼兒作品,並相互欣賞與評價師:小朋友們真能幹,畫出了這麼多漂亮的家,我們一起來欣賞一下吧!
(本環節為幼兒提供自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同形式的藝術大膽的表達自己的情感,理解和思想。讓幼兒遺言自由表達和創造的快樂)
活動延伸:
1、教師鼓勵幼兒用油畫棒創作畫出作為爸爸媽媽”愛”的禮物。
2、教師與幼兒一起進入區角,將畫好的家展示出來。
小百科:家庭是指婚姻關係、血緣關係或收養關係基礎上產生的,親屬之間所構成的社會生活單位。