小班教案《小草長出來了》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒通過用手部提腕的動作,學慣用向上的線條表現小草,欣賞草地的圖片,感受小草的密集、柔軟,初步嘗試體驗與同伴在同一張紙上繪畫,快來看看幼兒園小班《小草長出來了》含反思教案吧。
活動目標:
1、欣賞草地的圖片,感受小草的密集、柔軟。
2、通過用手部提腕的動作,學慣用向上的線條表現小草。
3、初步嘗試體驗與同伴在同一張紙上繪畫。
4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。
活動準備:
1、幼兒有在草地上玩耍的經驗,用小手摸過小草。
2、草地圖片,土黃色的長條畫紙,深淺不同的綠色油畫棒,水粉筆,紅、黃、藍水粉顏料。
3、小兔子手偶一個,錄音機一臺,活潑歡快的音樂。
活動過程:
1、欣賞草地的圖片,感受小草的細密。
教師:今天,老師帶來了一張照片。請你們看一看,照片上是什麼啊?
2、感受草地上小草的柔軟。
(1)通過回憶在草地上玩耍的經驗,感受小草的柔軟。
①教師:小腳踩在草地上……②教師:小手摸在小草上……
(2)在小草生長的情境中,學慣用提腕的動作表現小草的生長。
①教師:冬天,小草還在地下睡覺呢。春天到了,小草要頂開厚厚的泥土長出來!誰知道小草是怎樣頂開泥土的?誰能學一學?(這裡要重點讓幼兒理解生長的力度)②教師:小草用力頂呀,才能鑽出泥土看到太陽公公,小草看到太陽公公,才能越長越高!(教師用誇張的語言暗示幼兒做上提的動作)要點提示1)引導幼兒把小手放在身體的不同部位,如小腳、腿上、肚子上等,表現小蘋睡覺的樣子。在說到”高”的時候,教師就引導幼兒做提腕的動作。
2)教師在示範提腕的時候,動作可以誇張一些,注意提腕的力度與速度。
3、教師以故事情節導人,引導幼兒用繪畫的方式表現向上生長的小草。
(1)教師出示小兔子的手偶,激發幼兒畫小草的情感。