小班教案《雨中的幼兒園》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能夠知道雨天的幼兒園與平時的幼兒園的不同，通過多種途徑和表現方式，感受大雨和小雨，學會感受並欣賞身邊的美，快來看看幼兒園小班《雨中的幼兒園》含反思教案吧。
活動目標
1. 通過多種途徑和表現方式，感受大雨和小雨。
2. 能夠知道雨天的幼兒園與平時的幼兒園的不同。
3. 學會感受並欣賞身邊的美。
4. 在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5. 培養幼兒的欣賞能力。
活動準備
1. 白紙若干、剪好的三角形和長方形若干、超輕黏土每人一盒。
2. 幼兒已有貼上畫的經驗。
活動重難點
1. 重點：用多種方式表現大雨和小雨。
2. 難點：學會感受和欣賞美。
活動過程：
1. 視訊匯入引起幼兒興趣
師：小朋友們，老師今天帶來了一段好看的視訊，你們想看嗎？老師看到小朋友們都點頭了，想必都想要看。在看之前，老師要先說好，你們觀察一下，視訊裡都有什麼，一會請小朋友來說。
師：我聽到有小朋友說，是下雨的幼兒園。說的很完整呢！
師：今天我們就要製作一幅雨中幼兒園畫，我這裡已經制作好了一幅，小朋友們可以看看。
2. 介紹製作方法並示範，幼兒自由嘗試
師：我們幼兒園裡都有什麼啊？有的小朋友說有大樹、玩具、還有小城堡。那我們今天就來製作一幅雨中的幼兒園。
師：老師這裡有很多的三角形和長方形，小朋友們可以自由組合一下，給它粘到白紙上，當做大樹或者小城堡。然後，拿出輕黏土，製作雨滴，如果是製作大雨的話，那就把輕黏土搓的大一點，小雨就揉的小一點。（邊說邊示範）
師：現在給每個組的小朋友發材料，你們可以自由嘗試。有什麼問題可以舉手尋求幫助。
3. 教師巡視，提供幫助
師：小朋友們製作的很認真。不在粘大樹或城堡時，要粘牢固一點。要不就會掉的。掉了就不好看了啊！小雨滴也可以製作的多一點。
4. 師幼共同欣賞作品
師：今天我們班的小朋友製作的特別的棒。我們可以先來欣賞幾幅小朋友的作品。然後，找人說一說，與你製作的有什麼不一樣的地方。
活動延伸：
師：我們今天製作了雨中的幼兒園，小朋友們特別的棒。一會小朋友們把作品交給老師，我會把小朋友的作品貼到展覽牆上，放學後，小朋友們可以帶爸爸媽媽去欣賞。
教學反思
在這節課上，我覺得我還有一些不足。就是在讓幼兒自己嘗試時，有的幼兒上手很快，有的幼兒則比較慢，我應該多給幼兒空間讓他們自己做。在最後的欣賞環節，我應該讓幼兒來介紹一下自己的作品，而不是簡單的欣賞一下就行。
小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六週歲的幼兒。
