幼兒園小班教案《美麗的染紙》含反思

　　1、老師這有一張美術作品想和大家來一起欣賞，老師保證你們都沒有見過這樣的美術作品。

　　2、你們想不想看看是一張什麼樣的美術作品啊？教師展示出染好的紙，大家來說說好不好看啊？你們想不想知道這是什麼啊？老師來給你們講解一下。

　　3、這是一張染紙美術作品，教師來給你們講講染紙的由來，大家要豎起耳朵聽好了。

　　4、老師給你們示範一下染紙的製作過程，帶你們看看染紙都需要準備哪些好不好？

　　5、現在老師教你們學著染紙好不好？教師教大家一步步的去進行操作，感受染紙帶來的樂趣。

　　6、剛才大家每人都進行了染紙，大家說說你們喜不喜歡染紙啊？想不想看看自己染得紙，幹了以後會變成什麼樣啊？

　　7、那我們一起去欣賞一下，大家表現的好，第一次染出來這麼好看的花，已經是很棒了。

　　8、那我們把自己染好的作品夾在本里，回家給家人欣賞欣賞吧！

活動反思：

　　我在上這一課時，首先讓同學們欣賞課本上的幾幅美麗的染紙作品。我給他們幾分鐘的時間，討論這些作品是怎樣創作出來的同學們看後都很驚奇，猜不出這些作品是怎樣畫出來的，這一下子把同學們的熱情都調動起來了。為了讓同學們都能明白這些作品的創作過程，我告訴他們這課的藝術表現方式是染出來的，而不是畫出來的，也不是剪出來的。學生相對來說很感興趣，由此學生認識到美就在我們手中，普通的材料憑藉我們的想像和靈巧的手，就能變成如此精美的作品，鼓勵學生用雙手來美化生活，妝扮世界。

小百科：染紙技術出現是為了美學與防蠹、延長紙張壽命的需要產生的。染紙技術出於何時？雖有說在東漢就已出現，但還缺少足夠的文獻資料佐證，但到魏晉南北朝時，這一技術已較普遍使用，已是不爭的事實。