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  • 幼兒園小班美術扇子教案3篇(美麗的扇子,紙扇子,扇子搖搖)

    Word下載 乙文漪   2023-03-07   2141

    【導語】《綱要》中指出,能力本身就是一種終身受益的品質,最根本的能力則是自我學習的能力。麥芽教案准備了以下內容,供大家參考!

    美麗的扇子

      活動設計背景

      因為本班幼兒有亂撕本子和亂丟紙屑的壞習慣。

      活動目標

      1、結合已有經驗,使幼兒知道扇子能給人們帶來涼風。

      2、學會用重疊、貼上的方法制作扇子。

      3、培養幼兒動手操作能力。

      4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

      5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      教學重點、難點

      重點:學會用重疊、貼上的方法制作扇子

      活動準備

      各種形狀的彩紙、小木棒、油畫棒、膠水。

      活動過程

      一、匯入

      小朋友,我們來猜個謎語,好嗎?

      謎語:「有風就不動,一動就有風。你要它不動,等到起秋風.」猜猜它是什麼?(扇子)

      好厲害啊,一下子就猜出來了。那誰來說說扇子有什麼用處呢?

      二、探索扇子的製作方法

      師:上星期,很多小朋友帶來了扇子。今天,老師也帶來了扇子,想看嗎?

      問:老師的扇子是什麼樣的呀?扇面是什麼材料?扇柄呢?

      師:你們想不想也來做把扇子呀?猜猜老師這把扇子是怎麼做出來的?

      結合幼兒的回答,邊歸納邊示範製作步驟:

      (1)找兩張相同形狀的彩紙。

      (2)在一張彩紙上塗滿膠水。

      (3)把木棒的一半粘在彩紙上,一半露在紙外面。

      (4)把另一張相同形狀的彩紙重疊粘合,注意紙型邊緣吻合。

      (5)裝飾:在扇面的中間設計一個較大的圖案,周圍設計小花邊。

      三、集體制作扇子

      幼兒自主選擇彩紙進行製作,教師巡迴指導,重點指導第二張紙的重疊貼上和扇面中間圖案設計要稍大些。

      四、展示評價作品

    紙扇子(摺紙)

      活動目標:

      1.學慣用正折、反折的方法摺扇子。

      2.培養幼兒對摺紙的興趣。

      3.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動準備:

      長方形每人一張,木偶小豬一個。

      活動過程:

      1.引起興趣。嚕嚕嚕,嚕嚕嚕,熱死我了!(教師):我們該用什麼方法去幫助它呢?(幼兒回答)

      2.觀察講解並示範。

      (1)觀察(出示紙扇)瞧,老師用什麼辦法?(紙折的扇子)

      (2)教師示範:先用長方形的紙折出一條窄窄的長紙條,再把它翻面折,折得與第一次折得差不多寬,然後再翻面折。這樣折次翻個面,把長方形紙折完為止。最後把它對摺。看!給小豬扇扇,它多開心啊!

      3.幼兒摺紙。小豬:要是小朋友給我折一把,那我更舒服了!要求幼兒折一次翻個面,注意每次應折得差不多寬。

      4.「幫幫小豬」的遊戲。小豬:「真熱,又冒汗了,哪個小朋友幫幫我?這個小朋友折得特別整齊,扇起來一定很涼快,你能幫幫我嗎?」請幼兒給小豬扇扇。

      最後在小豬「嚕嚕嚕,我不怕」中結束。

    扇子搖搖

      活動目標:

      1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。

      2、知道天熱了可以用扇子來納涼,體驗涼快的感覺。

      3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

      5、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。

      活動準備:

      1、佈置環境「扇子王國」

      2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠

      3、輕鬆的背景音樂

      活動過程:

      一、參觀「扇子王國」。

      1、「今天,我要帶寶寶們去扇子王國,那兒有很多漂亮的扇子,你們願意和我一起去看看嗎?」幼兒有序地參觀「扇子王國」,教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。

      2、「我們看了那麼多漂亮的扇子,誰願意來做我的好朋友,跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢?」幼兒就座

      3、師幼討論:

      (1)請個別幼兒說一說你看到的扇子是什麼形狀的?上面有什麼?

      (2)「寶寶們動動腦筋,扇子可以用來做什麼呢?」教師告訴幼兒:夏天到了,天氣熱了,可以用扇子來納涼。

      4、小結:「扇子王國」的扇子真多真漂亮啊!有圓圓的、方方的,有的像太陽,有的像孔雀的尾巴,上面還有各種各樣的圖案呢!哦,我們真喜歡啊!今天,我們也來做把漂亮的扇子吧!

      二、做扇子。

      1、教師介紹材料和製作方法。

      (1)師介紹扇面、扇柄。「寶寶們想一想,有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢?」請1―2名幼兒到前面來演示。

      (2)師演示製作扇子的過程:小小扇面轉一轉,我來找找雙面膠,慢慢脫下白衣裳,手指寶寶來幫忙,輕輕按上小扇柄,我的扇子做好啦!

      2、裝飾扇面。

      (1)「看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什麼都沒有,一點都不漂亮,跟「扇子王國」的扇子比起來差遠了。寶寶們動動腦筋,怎樣把扇子打扮的漂亮點呢?」幼兒討論。

      (2)介紹裝飾扇面的材料。

      「我給你們準備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子。」

      師出示材料:方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團成小點點,用膠水粘到扇子上。

      3、幼兒分組操作,師巡視,個別指導。

      4、評價:請幼兒說說你是怎麼打扮扇子的,師給予肯定和表揚。

      三、扇子搖搖。

      1、製作完扇子,請幼兒扇一扇,說說有什麼感覺(涼快)。

      2、遊戲「扇子搖搖」:小扇子,手中拿。扇一扇,大風吹,你扇我,我扇你,呼啦呼啦真涼快!夏天夏天真快樂!

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