幼兒園小班英文教案《This is a》

　　B:My name is…/I’m…Take our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap…,clap, clap, clap…Roll and roll and roll…Shake and shake and shake…B、 Practice:

　　1、 教師發出「喵喵“的聲音，讓幼兒猜出是什麼動物，再請出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學習“Cat」，再學習「This is a cat」.教師問:「What is this?」,幼兒回答「This is a cat.」

　　2、 用同樣的方式請出「小狗」「老鼠」來學習「what is this?」「This is a dog/mouse」。

　　3、 出示所有圖片 ，教師問「what is this?」 幼兒回答「This is a cat/dog/mouse.」(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒問教師答，可以請兩名幼兒上臺進行問答。

　　4、 教師告訴幼兒今天天氣很好，小動物們都想出去玩一玩，將貼在小房子圖片上的小動物請出來豎著貼在黑板上，並且說「Cat/dog/mouse， go , go, go.」

　　5、 引出故事，小動物們都餓了，請幼兒摸一摸自己的肚子，模仿小動物們餓的模樣，並皺著眉頭說「What shall I do?」找出水果「香蕉」「梨子」，並學習單詞「banana,pear」

　　6、 天黑了，小動物們吃飽了，要回家了，可是小動物們找不到家了，記得直哭，請小朋友們幫一幫他們找到他們的家，找到以後說「This is a cat/dog/mouse」。

　　7、 請幼兒起立，跟老師一起做運動「Up and down, side to side, twist, twist, twist.」

　　8、 上課結束，跟幼兒說「Good bye」。

　　活動反思

　　幼兒園的英語活動設計應力求做到遊戲多,要求少、重複多、內容少;孩子們學習語言的過程，先後有兩種不同的趨勢。起初是擴充套件的趨勢，就是能夠學會越來越多的語音，3-6歲的幼兒正處於這種階段，在此以後，學習語言的趨勢逐漸趨向收縮。專家指出:3-6歲內的兒童，相當容易學會世界各民族語言的發音。可以說幼兒在學習外來語上有比較好的先天條件，孩子們很容易接受新的單詞。但是幼兒也有其特定的年齡特點，注意力時間短、喜歡重複、理解和接受能力相對較差等，因此，在活動中，我們就更應該利用這些特點來設計活動。

　　在幼兒園英語教學過程中，教學方法的應用值得商榷。教學有法，但無定法。作為教師應大膽探索各種新的教學方法,根據幼兒的特點，採用生動有趣、活潑多樣的方法實施教學，以激發幼兒學習的動機和積極參與英語活動的興趣。

小百科：英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上使用最廣泛的語言，英語包含約49萬詞，外加技術名詞約30萬個，是辭彙最多的語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。