小班優秀科學教案《感知5以內的數》含反思適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒提升觀察力、分辨能力以及動手能力，感受在數學中操作的樂趣，鞏固對數字1—5的認識，能聽清老師的要求並按要求活動，快來看看幼兒園小班優秀科學《感知5以內的數》含反思教案吧。
活動目標
1.感受在數學中操作的樂趣。
2.提升幼兒的觀察力、分辨能力以及動手能力。
3.鞏固對數字1—5的認識，能聽清老師的要求並按要求活動。
4.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
5.發展幼兒的觀察力、空間想像能力。
活動準備
數字卡「1-5」，實物卡片「1-5」，糖果、小魚、水果若干等。
活動過程
一、遊戲匯入：看數字拍手
師：現在劉老師和你們玩一個拍手遊戲。看劉老師拿的是數字幾?就拍了幾下手。一邊拍一邊數數。
二、複習5以內的數
1.複習認識數字1—5
師：今天數字寶寶要和我們做遊戲了，看看數字寶寶怎麼了?
數字寶寶摔倒了，誰來幫數字寶寶站好，幫助數字寶寶的時候，要說：數字幾，我幫你站好(集體驗證，並認讀數字)
2.數字寶寶都站好了，誰願意幫它們排排隊?(從小到大)
3.幫動物找數字朋友。(出示動物卡片找相應的數字做朋友)
教師出示1只小鴨的動物卡片。
師：1只小鴨的數字朋友是誰呢?
誰來幫助這些小動物找到它們的數字朋友呢?
師：要求幼兒用一句完整的話邊送邊說，(例如：2只小雞我送你，數字2和你做朋友好嗎?)
三、和數字做遊戲(用多種感官感知物品數量)
師：你們想不想和數字做遊戲呀?(想)
1.看數字拍手邊拍邊數數。(可看數字拍手、拍腿、學動物叫。)
2.《猜猜誰躲起來了》，抽掉幾張數字卡片，請小朋友猜猜誰躲起來了?
3.按數取物：教師出示數字卡片，幼兒迅速拿出相應數量的雪花卡片。
四、小組活動
師：數字寶寶想請我們小朋友去做客，我們是不是要給數字寶寶帶些禮物呢。今天老師為小朋友預備了許多禮物。(逐個講解小組操作內容)引導幼兒送禮物時邊操作邊講述。
第一組、第二組：貼水果，白紙上是數字幾，就貼一個水果。
第三組、第四組：裝糖果，袋子上是數字幾，就裝幾個糖果。
第五組：裝小魚，盤子上是數字幾，就貼幾條魚。
五、師幼共同檢查
師：我們看看數字寶寶是不是收到和自己數量一樣多的禮物呢?
師幼共同檢查。
活動反思：
本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內的數數，進一步幫助幼兒對1-5數字的理解，同時也給孩子獨立動手操作練習的機會。但這節課下來也發現自己的不足之處，在課堂中沒有靈活準確運用量詞，自己對數學語言組織還有所欠缺，自己的語言有點零亂，囉嗦，也沒有激情的教學語言，這些都是我在以後的教學中必須改進的地方。
小百科：5是4與6之間的自然數，是第3個質數，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數。
