《大班優秀科學教案《編制電話號碼》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、鞏固十以內認數的經驗。
2、瞭解不同的編制能夠出現不同的排列，感受數學世界的奇妙。
3、培養探索電話號碼的興趣。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動重難點：
編制電話號碼。
用不同的數字編制不同的號碼。
活動準備：
1、每個幼兒活動前寫好自己家的電話號碼。
2、幼兒用書《特殊的電話號碼》。
活動過程：
1、交流電話號碼：
（1）幼兒相互交流自己家的電話號碼：「你還知道哪些電話號碼？有什麼用處？」
（2）教師有選擇地記錄幼兒提供的電話號碼。
2、研究電話號碼：
（1）幼兒觀察教師記錄的電話號碼，尋找其中的規律：「通常電話號碼是由哪些數字組成的？」
（2）師生共同討論得出：「所有的電話號碼有0----9）的數字組成。」
3、編制電話號碼：
（1）教師發訊號，幼兒記數字編制電話號碼。
例：小兔家的電話號碼的第一個數字是：2添上1的那個數。第二個是3和5中間的那個數。第三個是1至10裡面最小的數。
（2）幼兒在規定的時間裡，用0------9的數字編制5位數電話號碼，要求每個電話號碼必須不同。
4、閱讀幼兒用書：瞭解日常生活中特殊的電話號碼。
活動反思：
孩子們在編制密碼時情緒高漲，反應強烈，能積極發言，在整個活動中，幼兒始終處於寬鬆、愉悅的環境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性。活動中幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。興趣是最好的老師，調動孩子的學習興趣，能取得事半功倍的教學效果。豐富孩子的認知。
小百科：電話號碼是電話管理部門為電話機設定的號碼。一般7--8位陣列成的（手機號碼為11位），早期有過5-6位的的情況。
大班優秀科學教案《編制電話號碼》含反思這篇文章共1940字。
