《大班科學活動教案《我的電話薄》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.發現電話號碼的多樣性，知道電話簿的作用。
2.瞭解電話簿的基本樣式，能用自己的方式設計、製作好朋友電話簿。
3.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
4.對科學探索感興趣，體驗積極探索帶來成功的心情。
活動準備
1.教師製作一份電話簿。
2.白紙、水彩筆人手一份，幼兒學習資源⑤第9頁。
活動過程
1.請幼兒說一說與朋友聯絡的多種方式。可以設計這樣的問題：
和好朋友聯絡的方式有哪些?哪種辦法又快又方便?打電話的時候要撥什麼?電話號碼有什麼作用?
2.引導幼兒仔細觀察教師的電話簿，瞭解電話號碼的多樣性。
引導幼兒通過仔細觀察發現電話號碼的特點，如：電話號碼由數字0~9組成，固定電話、手機的號碼位數不同，撥打外地電話需要加上區號等。
3.討論總結電話簿的作用，瞭解儲存電話號碼的方法。
引導幼兒討論電話簿的作用以及除了記在紙上的電話簿，人們在手機上儲存電話號碼的方法。
討論後總結：電話簿能夠幫助人們記住許多電話號碼並方便查詢。現在手機的功能越來越多，人們也可以方便地把家人朋友的電話存在手機的電話簿上。
4.請幼兒在幼兒學習資源⑤第9頁上設計、製作自己的電話簿。
請幼兒相互討論：我們怎樣製作自己的電話簿?
可以提示幼兒：小朋友不會寫字，但可以用繪畫、做標誌等方式記錄好朋友的姓名，用數字記下朋友的號碼，然後請幼兒設計並製作。
5.製作完成後，請幼兒相互交流，說說朋友的電話號碼。
活動延伸：
1.提醒幼兒回家後，可以根據電話簿上的號碼，嘗試給同伴打電話。
2.建議幼兒在家長的幫助下學習製作家庭電話簿。
教學反思：
一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。
小百科：電話簿也稱電話本，如今社會人們稱之為通訊錄 ，是人們用來記錄親人朋友電話的工具，發展至現在已經不只是傳統的紙製本子，電腦，手機等電子產品也都具備了記錄的功能。
大班科學活動教案《我的電話薄》含反思這篇文章共2355字。
