小班聽說遊戲教案《聽指揮》適用於小班的聽說遊戲主題教學活動當中，讓幼兒培養幼兒注意傾聽的態度和習慣，在遊戲中體驗按指令活動的愉快，快來看看幼兒園小班聽說遊戲《聽指揮》教案吧。
一、活動目標
1、在遊戲中體驗按指令活動的愉快。
2、培養幼兒注意傾聽的態度和習慣。
3、發展幼兒的觀察比較能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
二、重點與難點
聽清完整的指令才能行動。
三、材料及環境創設
1、場景佈置：草地、 路。（山洞、螞蟻洞）。
2、錄音「小鳥的叫聲」、「樹葉」、沙袋等。
四、設計思路
對於剛進入幼兒園小班的孩子來講有一明顯的特點即「自我為中心」。在遊戲中也是以「自說自話」的個體活動為主,還不習慣於聽他人的指令集體行動。因而讓孩子通過遊戲活動積累有關「只有聽得清,才能做得對,玩得開心」的經驗和體會是很有必要的、從情感人手,培養孩子逐步養成注意傾聽的態度、習慣也是可行的。
本活動設計的內容編排思路是：指令的語句從短到長,語速有快有慢,指令所包含的資訊量由少到多：要求孩子完成的動作由小到大,遊戲時的環境干擾因素由少到多。這樣的編排意圖旨在使孩子的有意控制時間增加,有意記憶的資訊量不斷擴大。
本活動設計的過程是以遊戲為主,在遊戲中激發孩子傾聽的興趣,並在遊戲中體會兒歌的意義,樂意跟著學念。同時結合體育活動、認識秋季的活動,及相關的數活動開展遊戲,綜合地完成教育目標。
五、活動流程
室內聽指令動作——室外聽指令動作
（一）室內聽指令動作。
1、引發傾聽興趣。
放錄音：「小鳥的叫聲」
設問：聽聽是什麼聲音,你是用什麼來聽的？
