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  • 幼兒園小班教案《有趣的圖形》含反思

    Word下載 壽依雲   2023-03-07   658

    小班教案《有趣的圖形》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒初步培養分析判斷的能力,啟發幼兒運用多種感官觀察周圍環境,繼續加深對圓形、正方形、三角形的認識,激發幼兒對圖形的興趣,快來看看幼兒園小班《有趣的圖形》含反思教案吧。

    活動目標

      1、啟發幼兒運用多種感官觀察周圍環境,繼續加深對圓形、正方形、三角形的認識。

      2、初步培養幼兒分析判斷的能力。

      3、激發幼兒對圖形的興趣。

      4、培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。

      5、樂意參與活動,體驗成功後的樂趣。

    教學重點、難點

      1.認識並重點感知正方形、三角形和圓形的。

      2.提高參與活動的積極性和體驗參與活動的快樂。

    活動準備

      1、日常活動中注意引導幼兒找找周圍環境中的幾何圖形。

      2、幼兒人手一隻小包,內裝各種幾何圖形的「餅乾」。幼兒人手動物卡片一份。

      3、在戶外草地上佈置各種幾何形大門,再用彩繩圍成各種幾何形狀的湖。室內牆飾增添幾何形圖案的形象。

      4、音樂磁帶《郊遊》、《划船》等舒緩音樂。錄音機一臺。

    活動過程

      (一)、以「郊遊」為活動情節,激發幼兒參與活動的興趣。

      (二)、利使用者外環境,鞏固對圓形、正方形、三角形的認識。

      1、讓幼兒講自己小包內「餅乾」的形狀 (互相講+個別講。)

      2、走出戶外,播放音樂。

      3、鑽自己喜愛的門,並說出它的形狀。

      4、辨認幾何圖形的湖。

      (三)、(進教室。)找找室內環境中的幾何圖形。

      1、引導幼兒觀察牆飾。

      2、分辨動物卡片上的幾何圖形。

      (四)、說說你知道的一些物體是什麼形狀

    教學反思

      教幼兒辯認平面幾何圖形是小班數學教育中的難點。原因是幾何圖形的認識過程往往過於單調,容易使幼兒失去學習興趣。因此在這個活動中,我以「郊遊」的遊戲情節為主,使幼兒的情感得到了滿足,這樣效果會更好更能引起幼兒的興趣。然後再加以室內教學,使幼兒的認識從實物——圖形過度,符合認知規律。結束延伸環節比較匆忙。

    小百科:圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀,圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,它是侷限的可識別的形狀。

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