小班教案《我們周圍的顏色》適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能將顏色和生活中的物體對應起來，觀察周圍環境中物體的顏色，喜歡各種顏色，讓幼兒懂得簡單的數學道理，快來看看幼兒園小班《我們周圍的顏色》教案吧。
活動目標：
1. 觀察周圍環境中物體的顏色，喜歡各種顏色。
2. 能將顏色和生活中的物體對應起來。
3.讓幼兒懂得簡單的數學道理。
4. 發展幼兒的觀察力、空間想像能力。
活動準備：
各色顏色圖卡、《小朋友的書·讓我試一試》、《小朋友的書·數學》、蠟筆。
活動過程：
一、我看到的物體顏色
引導幼兒觀察周圍環境中的物體，說一說它們的顏色。
師：請你仔細找一找你在教室裡看見了什麼？它是什麼顏色的？
二、我想到的物體顏色
1. 教師逐一出示各種色卡，請幼兒說出顏色名稱
師：這是什麼顏色？
2. 教師將色卡貼在黑板上，引導幼兒說出生活環境中哪些物體分別是這個顏色？
3.請幼兒看《小朋友的書·讓我試一試》第21頁「我們周圍的顏色」。
師：這是什麼顏色？我們生活中的哪些物品有這些顏色，並說說自己喜歡什麼顏色。
三、各種食物的顏色
1. 引導幼兒思考：我們生活中有哪些好吃的蔬菜和水果，它們有哪些漂亮的顏色？
2. 請幼兒看《小朋友的書·讓我試一試》第22頁「好吃的顏色」。
師：請你仔細看看書中食物的顏色，說說這是什麼？它是什麼顏色？
四、經驗遷移
引導幼兒思考，生活中還有哪些好吃又好看的顏色。
五、操作練習
完成《小朋友的書·數學》第20頁「漂亮的門簾」，學習有規律地排序。
小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的對光的視覺感受，我們肉眼所見到的光線，是由波長範圍很窄的電磁波產生的，不同波長的電磁波表現為不同的顏色，對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激後所引起的視覺神經感覺。
