小班教案《給朋友送信》適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒在送信的遊戲情境中，體驗幫助別人的快樂，在理解4以內序數的基礎上，瞭解數字在序列中位置的不同意義，發展觀察、辨別、歸案的能力，快來看看幼兒園小班《給朋友送信》教案吧。
【活動目標】
1、在理解4以內序數的基礎上，瞭解數字在序列中位置的不同意義。
2、在送信的遊戲情境中，體驗幫助別人的快樂。
3、發展觀察、辨別、歸案的能力。
4、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。
【活動準備】
幼兒操作材料、報貼。
【活動環節】
第一環節認識門牌，說說大家對門牌的認識與瞭解；
第二環節利用在逐一遞進的對房間號的認識與探索中，在送信的遊戲活動，幫助幼兒能按指定的序數來找到相應的位置；
第三環節，運用六層的樓房增加樓層的層次與房間，激勵幼兒的挑戰。
【活動過程】
一、情境匯入——認識門牌號碼
1、你在哪裡看見過這些數字？
2、它們有什麼一樣的地方嗎？
3、門牌號有什麼用呢？
小結：原來「幾零幾」的這些數字表示門牌號，方便大家知道家在哪一間。
二、給小動物送信——在送信的情境中引導幼兒按指定的序數找到相應的位置。
1、這是一幢小動物住的樓房，誰來數一數有幾層？一樓在哪裡？
（從下往上數樓層，鞏固幼兒在縱向方面序數的經驗。）
2、每一層有幾間房間？（從左到右數房間，鞏固幼兒在橫向方面的序數經驗。）
3、認識門牌號
從左往右，一樓的第一間是101，前面的1表示樓層，後面的1表示第一間房間。
聽明白了嗎？前面的1和後面的1個各表示什麼？
小結：前面的1表示一樓，後面的1表示第1間房間，所以一樓的第一間就是101。
?誰能幫我找找201在哪裡？你是怎麼找到的？
小結：原來門牌上的數字有祕密，第一個數字表示第幾層，第三個數字表示第幾個房間。
?403先找什麼？再找什麼？
4、快速尋找：小老鼠住在X0X？
303是誰的家？
5、幼兒操作：給小動物們寄信
要求：看仔細，看清楚門牌號碼，請在規定的時間內，把信都送完，不要送錯哦！
6、分享交流：我們來看看信都送給動物朋友了么？
三、提升難度——高樓送信。
瞧，這裡有一幢樓，比剛才小動物的家大多了，樓層高了，房間多了，你能把這麼多的信都送對么？
小百科：門牌指釘在門上標明街道名稱和房子號碼的牌子。
