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  • 小班數學遊戲教案《好吃的水果》含反思

    Word下載 生胤運   2023-03-07   1048

    小班數學遊戲教案《好吃的水果》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒發展觀察、分析能力、動手能力,在看看、猜猜、講講中,瞭解水果的整體與區域性的對應關係,複習”4″以內的按數取物,培養幼兒樂觀開朗的性格,快來看看幼兒園小班數學遊戲《好吃的水果》含反思教案吧。

    活動目標:

      在看看、猜猜、講講中,瞭解水果的整體與區域性的對應關係,複習”4″以內的按數取物。

      發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

      培養幼兒樂觀開朗的性格。

    活動準備:

      1、經驗準備:知道一些常見水果。

      2、材料準備:PPT《好吃的水果》、菠蘿一個、水果整體和區域性圖片、操作紙盆幼兒人手一份、操作小水果卡片。

    活動過程:

      一、說一說、猜一猜

      1、猜一猜:今天老師帶來了一個水果,你們來猜猜看是什麼?

      媒體操作: 播放課件第二頁,菠蘿區域性(繼續播放,出現更多區域性,直到幼兒猜出完整的)

      2、摸一摸:菠蘿的皮是什麼感覺?(拿出菠蘿請幼兒逐個摸一摸)小結:菠蘿的外面的皮是一塊一塊的,上面還有許多葉子,摸上去是硬硬的、刺刺的。

      3、找一找:菠蘿找朋友媒體操作: 播放課件第三頁,出示三種水果的區域性菠蘿寶寶要找和他一樣的朋友,這三種切開來的水果哪種是菠蘿寶寶的朋友。

      媒體操作: 繼續播放課件第三頁,出現其他兩種水果。

      幼兒討論:還有兩種是什麼水果,他們切開來像什麼?

      小結:還有兩種水果寶寶是橙子和楊桃,他們切開來的樣子都不一樣,有的像五角星,有的像一朵花。

      二、水果寶寶找朋友

      1、我們一起來選水果,請你們每人挑選一樣你喜歡的水果。

      2、你們選了什麼水果?

      小結:你們的水果有的是整個,有的是切開來的

      3、遊戲:水果寶寶找朋友。我們來玩一個水果寶寶找朋友的遊戲,現在要請你們去找和自己一樣的水果寶寶手拉手坐下來。

      4、共同檢驗(請幼兒兩兩介紹找的水果名稱,如:我們是西瓜)提升:兩個切開來的水果都是橙子,但是他們切得方法不一樣所以切開來的樣子就不一樣)

      5、問題:我們今天認識了整個的水果寶寶和切開來的水果,數一數有幾種水果寶寶?

      三、做水果色拉

      1、幼兒討論:這裡有了這麼多水果,這些水果可以怎麼吃呢?(剝著吃、切開來吃、榨果汁、做果醬)有一個好辦法可以讓我們一次吃到幾種水果,把水果做成色拉。

      媒體操作: 播放課件第四頁,出示水果色拉。

      2、關鍵問題:我先來選要做水果色拉的材料,你們幫我看看,老師這盤色拉需要什麼水果?

      媒體操作: 播放課件第五頁,出示盤子以及卡片。

      小結:這盆水果色拉需要1個橙子、五片西瓜。

      媒體操作: 繼續播放課件第五頁,出示正確答案。

      3、幼兒示範:請一名幼兒上來拿拿看。

      4、幼兒集體操作,教師指導。(根據不同層次的幼兒,提供不同層次的操作材料)

      5、共同檢驗,我們一起來看看選的水果對不對。

      6、遊戲:做色拉。兒歌:拌拌拌,拌色拉。蘋果草莓放進去。(手中有這樣水果的幼兒站起來做拌色拉的動作,反覆進行3~4次)

    反思:

      整個活動進行的還是比較順利的,課後也聽取了老師的建議,然自己受益匪淺。

    小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養,而且能夠促進消化。

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