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  • 幼兒園小班數學優秀教案《神祕寶盒》

    Word下載 餘正志   2023-03-07   526

    小班數學優秀教案《神祕寶盒》適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒學習根據圖案的區域性特徵和切口形狀,找出圖案缺失的部分,初步瞭解拼圖的基本方法,提升觀察能力和邏輯推理能力,快來看看幼兒園小班數學優秀《神祕寶盒》教案吧。

    活動目標:

      1、初步瞭解拼圖的基本方法。

      2、學習根據圖案的區域性特徵和切口形狀,找出圖案缺失的部分。

      3、提升觀察能力和邏輯推理能力。

      4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

      5、引發幼兒學習的興趣。

    活動準備:

      1、幼兒用書。

      2、課分割的動物圖片若干。

      3、花朵、大樹、汽車等兩個半張的拼圖圖片。

    活動過程:

      一、感知圖案區域性特徵和切口特點。

      1、教師:請小朋友拿一張圖片(動物圖片散放在桌子中間),看一看,圖片上有一條什麼?(線)請你用手指描一描這條線再把它撕開。

      2、教師:現在這張圖片變成了幾張,還是完整的嗎?

      二、根據切口和圖案進行拼圖。

      1、教師:請你拿起其中一張,摸一摸撕開的這個切口,再摸一摸另一張。

      2、教師:試著拼一拼,看看介面處的兩部分圖案和顏色一樣嗎?是不是又變成一個完整的圖了?

      3、教師:說一說,你是怎麼拼到一起的?(切口吻合、顏色一樣的拼在一起。)

      三、練習拼圖。

      請你和旁邊的小朋友交換圖片,幫他拼一拼。

      四、鞏固拼圖方法。

      1、練習拼背景不同、圖案不同的拼圖。教師:請看,這張圖片是完整的嗎?(出示半張圖片操作卡)我們來找一找它的另一半在哪兒呢?(請幼兒示範操作)教師:請小朋友自己選一張圖片,幫它找到另一半,拼在一起。

      2、提供背景相同、圖案不同的材料,步驟同上。

      3、提供背景相同、圖案相同、切口不同的材料,供幼兒操作。

      五、操作幼兒用書,並完成練習。

      看一看,說一說。教師:請小朋友看一看,這些寶盒是完整的嗎?它們裝的東西一樣嗎2、取下圖卡,拼一拼,最後貼上完成。

    小百科:拼圖遊戲是廣受歡迎的一種智力遊戲,它的變化多端,難度不一,讓人百玩不厭。

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