【導語】圖形教學不宜讓幼兒從認識圖形的概念入手,而應為他們提供各種感知圖形的活動,如找出相同的圖形、照樣子做圖形、用幾何圖形拼搭各種物體等等。麥芽教案准備了以下內容,希望對你有幫助!
幼兒園小班數學圖形教案篇一:認識正方形
活動目標:
1.能感知正方形。
2.感知正方形在生活中的應用。
3.引發幼兒學習圖形的興趣。
4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5.引發幼兒學習的興趣。
活動準備:
1.正方形圖示,記錄用的大張白紙、彩色筆。
2.大方巾、大小不同的彩色幾何圖形片,親子調查單「我家的正方形」,數量供幼兒每人一份。
活動過程:
1.認識正方形。
出示正方形圖示,引導幼兒正確地說出正方形的名稱。
請幼兒說說什麼東西是正方形的,教師將幼兒的答案記錄在白紙上。
2.遊戲:「給大方巾找朋友」。
玩法:教師將大方巾鋪在桌上,向幼兒展示各種色彩、大小的幾何圖形片,請幼兒把各種正方形都放到大方巾上面,鼓勵幼兒邊做邊說:「大方巾我給你找到了正方形的朋友。」
3.找班上的正方形。
引導幼兒在活動室裡找找,還有哪些東西也是正方形。
4.激發回家找正方形的興趣。
向幼兒介紹親子調查單「我家的正方形」,請幼兒和爸爸、媽媽一起找一找、畫一畫、記一記,家裡有哪些東西是正方形的,第二天帶到班上與大家分享。
活動建議:
利使用者外活動散步時間繼續在園內尋找正方形的物體,鞏固對正方形的認識。
活動評價:
能指認正方形的物品。
[附]親子調查單:我家的正方形
小朋友家長:
您好!請您和孩子一起找一找家中哪裡有正方形,找到了把它記錄在紙的空白處(或讓孩子畫下來),與小朋友們共同分享。
幼兒園小班數學圖形教案篇二:圓形朋友
活動目標:
1、認識圓形,運用圓形創作造型。
2、發展幼兒想像力及操作能力。
3、引發幼兒學習圖形的興趣。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備:
1、將各色色紙剪成大大小小的圓,貼在磁鐵黑板上。剪刀、糨糊、圓形貼紙、畫紙、磁鐵、彩色等。
2、幼兒數學用書
活動過程:
(一)以講《愛畫畫的波波的故事》的形式引起興趣
隨著故事情節讓幼兒猜猜波波畫的是什麼?「小豬波波畫了好多大大小小的圓,哥哥姐姐看了好久,不知道波波的圓圈是什麼,就問波波:「你畫的圓圈是什麼呀?」波波說:「這個圓圈裡有兩隻手,一隻長,一隻短,從早到晚繞著轉。」哥哥說:「啊,我知道了,是時鐘」,姐姐說:「那這個是什麼?」波波說:「它下面還有一條長長的線,要抓好,才不會跑掉」。姐姐說:「喔,是氣球」哥哥姐姐終於知道波波畫什麼了。波波又畫了許多圓圈,連肚臍眼的圓都有呢?媽媽說:「波波真是個很棒的畫家」。
(二)運用操作法讓幼兒拼圖
幼兒也當波波,用圓形色紙拼拼貼貼,看可以拼貼出什麼造型。完成後請幼兒欣賞作品,鼓勵幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什麼
(三)帶領幼兒開啟《我的數學》第一頁,啟發幼兒觀察畫面內容,讓幼兒給圓形塗上自己喜歡的顏色,再說說圖中還有哪些東西是圓的
(四)引導幼兒觀察周圍環境,想一想、說一說,生活中還有哪些東西是圓的。
幼兒園小班數學圖形教案篇三:圖形食品品嚐會
活動目標
1、加深對圓形、正方形、三角形、長方形的認識,能正確說出名稱並進行分類。