《大班教案《10只青蛙》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1.學會看圖計算10的加減法。
2.根據圖形正確列出算式。
3.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4.積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。
教學重點、難點
1.掌握10的加減法。
2. 正確地列出算式。
活動準備
青蛙教學圖片和圖形紙片
活動過程
一.複習10的組成(師:上週我們學習了10的組成,小朋友記得非常好,我們一起來做拍手的遊戲,把10的組成念一念,10可以分成1和9,2和8,3和7,4和6。。。。)
二.出示青蛙教學圖片,結合第1,4幅圖學習看圖計算第1,2題。
1.引導幼兒觀察第1幅圖,10只青蛙遊走了1只,還剩幾隻?
幼:還剩9只青蛙。
師:你是怎麼想的?能把你的想法告訴老師嗎?(老師針對幼兒出現的問題進行指導性的點拔)
師:你們能寫出算式嗎?試試看。
幼兒獨立寫算式,教師巡視。
2.展示幼兒的成果
幼兒1:我寫的是10-1=9,並要求幼兒說說你是怎樣想的。
師:說得真捧,池塘裡有10只青蛙,遊走了1只,還剩9只,算式是10-1=9(板書)
3.學習第2題
請小朋友觀察兩頭牛的背上各有幾隻青蛙?它們合起來是多少隻青蛙?
( 1)同桌互相說說,再回答
( 2)請幼兒說一說。
幼兒1:左邊的牛背上有6只青蛙,右邊的牛背上有4只青蛙,合起來是10只青蛙。
師:小朋友觀察得很仔細,說得也很捧,你們能用算式表示出來嗎?
幼兒獨立寫,教師巡視。
(二)鞏固練習
學習10-4=6,6+4=10 師:請大家先擺10個圖片紙,再拿走4個,看看這時還剩多少個?
師:你能列出算式嗎?
幼:10-4=6(師板書)
師:請大家再擺6個圖片紙,然後再擺4個圖片紙,看看兩次一共擺了多少個圖片紙?
幼兒:一共擺了10個,師:你能用算式寫出來嗎?
幼:6+4=10(師板書)
三.遊戲
二人一組做「湊10“遊戲,幼兒1伸出3個手指,幼兒2伸出7個手指,並說出3和7組成10。
四.總結。
師:今天我們一起學習了10的加減法,這部分內容對我們今後的學習和生活有很大的幫助,請小朋友把今天學習的內容回去告訴爸爸媽媽,好嗎?
教學反思
通過本節課的活動練習,幼兒能較好地掌握10的加減法。但要求幼兒列出算式掌握得還不夠到位,今後的教學中還要加強這方面的訓練。在教學中我還設計了遊戲活動,目的是引導幼兒在“玩“中學,在」趣「中練,在」樂“中長才幹。
小百科:青蛙屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產於水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經過變異,成體主要用肺呼吸,兼用面板呼吸。
大班教案《10只青蛙》含反思這篇文章共2893字。