小班語言教案《還有誰要上車》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感知故事中象聲詞運用的趣味性,初步理解故事情節,理解故事中語言的重複性特點,快來看看幼兒園小班語言《還有誰要上車》教案吧。
活動目標:
1、初步理解故事情節,理解故事中語言的重複性特點。
2、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
4、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步瞭解故事中主人公的性格特徵,進一步激發閱讀圖書的興趣。
5、願意分角色表演簡單的故事情節。
活動準備:
故事《還有誰要上車》,幼兒畫冊。
活動過程:
一、問題引入,激發幼兒興趣
以收集的汽車聲音吸引幼兒的注意力,讓他們自由交流這些聲音在什麼地方聽過,是什麼聲音。藉助汽車的聲音引出今天的故事《還有誰要上車》。(平時幼兒對汽車聲音聽的多了,所以,聲音一響起,他們就說出來時汽車的聲音,能看出他們平時生活經驗積累的還是可以的。)
二、閱讀故事《還有誰要上車》
利用電腦圖片使幼兒能清楚的看見故事的內容,為了更好的培養幼兒的想像能力,我沒有直接給幼兒講述故事,而是出示圖片後,讓幼兒自己說說圖片上有些什麼,發生了一件什麼事情,然後給他們總結,參差趣味性的象聲詞。還請幼兒模仿故事中動物上車時發出的聲音,幫助幼兒理解故事中的象聲詞。這樣一來幼兒能對這些象聲詞有深刻的記憶。
三、請幼兒說說自己乘坐公交車的經歷。
在這個環節中幼兒能說出乘車要買票或者把錢投進車上的錢幣箱,上車時要排隊。汽車的身體比較長,能坐很多人。經過回憶後,呼喚起幼兒對乘車的願望,為下面的遊戲做好了準備。
四、帶領幼兒玩「乘坐公共汽車」的遊戲。
幼兒在玩的時候很開心,他們能根據剛才的回憶開展遊戲。買票—上車—到站下車這些基本環節他們掌握的很好。就是在車上安全意識有些淡薄。
總之,故事《還有誰要上車》情節簡單,孩子們能根據畫面較快理解故事內容,能積極地學說貫穿整個故事的話句「等一等,還有……也要上車」,故事中象聲詞的運用增添了活動的氣氛,孩子們興致盎然地模仿著,特別有勁。本次活動中,我覺得幼兒缺乏乘坐公共汽車的安全經驗,今後應請家長協助豐富這方面的經驗。
小百科:上車,指進入車輛。