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  • 幼兒園大班教案《誰要來種樹》

    Word下載 赫連詩文   2023-03-07   858

    大班教案《誰要來種樹》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,感受故事中數的遞增概念,大膽扮演、模仿各種小動物形態,在猜猜、說說中體驗根據故事主要情節推測故事發展的樂趣,學說故事中「……(誰)可以……(幹什麼)的相關句式「,初步嘗試創編故事,快來看看幼兒園大班《誰要來種樹》教案吧。

    活動目標:

      1、 在猜猜、說說中體驗根據故事主要情節推測故事發展的樂趣。

      2、 理解故事內容,感受故事中數的遞增概念,大膽扮演、模仿各種小動物形態。

      3、 學說故事中“……(誰)可以……(幹什麼)的相關句式“,初步嘗試創編故事。

      4、 學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,並用較清楚的語言描述圖片內容。

      5、 能簡單複述故事。

    重點難點:

      1、 理解故事內容,學說相關語句,大膽表演。

      2、 根據故事主要情節推測故事發展,嘗試創編故事。

    活動準備:

      故事《誰要來種樹》動畫視訊。

    活動過程:

      一、談話匯入,引發幼兒興趣。

      二、教師講述故事的前半部分,(講到四棵樹)。

      ——故事中有哪些小動物在種樹?

      ——小動物種樹有什麼用?

      ——每種動物都種一棵,一共種了幾棵樹?

      根據幼兒的回答出示相應的畫面。

      ——學說故事中的話「……(動物)可以……(幹什麼)」。

      三、根據故事情節推測後面故事的發展。

      ——猜猜還會有誰來種樹?會種幾個樹?

      四、教師講述故事後半部分。

      ——後來都有誰來了?各種了幾棵樹?

      ——小動物用這些樹幹什麼了?

      根據幼兒的回答出示相應的畫面。

      五、表演故事,熟悉故事內容。

      ——小動物分別用這些樹幹什麼了?(鼓勵幼兒用故事裡的語言回答)

      ——分組討論:你喜歡故事裡的什麼動物?你會怎麼表演?想想這個動物做了什麼事情?你會用什麼動作表示?

      ——一部分幼兒表演,一部分幼兒講述故事的敘述部分。(教師帶領講述或播放故事)

      六、初步嘗試創編故事。

      ——除了故事中這些小動物種樹外,還會有哪些動物來種樹?

      ——這些小動物種的樹,可以用來做什麼呢?

    延伸活動:

      帶領小朋友去種樹。

    小百科:樹木是一種高大的木本組織植物, 由「枝」和「杆」還有「葉」呈現,可存活幾十年。

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