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  • 幼兒園小班教案《熊大大和熊小小》含反思

    Word下載 王秀婉   2023-03-07   401

    小班教案《熊大大和熊小小》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒重點學習大大、小小 詞語;認識詞語高大、矮小、藍色、紅色、喜歡,傾聽故事,理解故事中事物間的關係,學慣用「喜歡」這個詞說句式,能夠用完整清晰的語言來表達自己的想法,快來看看幼兒園小班《熊大大和熊小小》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、傾聽故事,理解故事中事物間的關係。

      2、重點學習大大、小小 詞語;認識詞語高大、矮小、藍色、紅色、喜歡。

      3、學慣用「喜歡」這個詞說句式,能夠用完整清晰的語言來表達自己的想法。

      4、感受故事中的熊大大和熊小小的深厚情誼。

      5、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

      6、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

    教學重點、難點

      1,怎麼樣區別理解同類事物大和小;

      2,認識詞語;

      3,學說句式××喜歡××。

       活動過程:

      談話引入活動

      1、我們班的小朋友們非常可愛,也非常漂亮,在我們班裡,你喜歡跟誰成為好朋友呢?

      2、提問:怎麼樣才算是好朋友?

      你為什麼跟他(她)成為好朋友?

      1、熊大大和熊小小來我們班做客(背景音樂);

      (1)、拿出圖片熊大大、熊小小;

      (2)、傾聽故事;

      (3)、認識詞語;

      (4)、學習句式:XX喜歡XX;

      (5)、老師有感情說故事,鼓勵孩子們嘗試跟說句式。

      3、擴充套件想像

      老師:剛才我們認識了兩個朋友,一個是熊大大,一個是熊小小。在我們的日常生活中,你們發現同類事物裡,哪些是大大的,或者哪些是小小的呢?

      4、語言遊戲:找朋友。

      讓小朋友在班裡找自己的好朋友,然後手拉手,一起跳舞、起唱歌、一起聊天。

      1、在遊戲中結束活動。

    教學反思

      首先讚美小朋友們的可愛,又漂亮,小朋友們臉上常常會露出高興的笑容,對調動孩子們上課聽課的積極性有良好作用。我用這樣的讚美能為我做遊戲這個環節「找好朋友」作了鋪墊。在學說句式××喜歡××時,我會多給小朋友們機會,多說出句式。

      然後,在擴充套件想像時,小朋友們舉手回答的比較少,我會先舉個例子,然後讓小朋友們更好發揮想像力,畢竟是小班的小朋友。

      其次,在做遊戲”找好朋友”這個環節,都很迅速找到了好朋友,平時沒在一起玩的小朋友,都會手拉手的一起舞蹈。這些不僅讓小朋友們學會更好得表達自己,還能更大膽的互相交朋友。

    小百科:熊是食肉目熊科動物的通稱,熊平時還算溫和,但是受到挑釁或遇到危險時,容易暴怒,打鬥起來非常凶猛。

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