小班-誰最大，誰最小PPT教學教案

1.認識最大和最小的動物，初步獲得最大和最小的概念。

2.積極參與活動，體驗活動的樂趣。

活動準備

課件準備：“動物”組圖。

材料準備：硬幣；畫紙、油畫棒。

活動過程

一

談話激趣，引出活動主題

——你見過最大的動物是什麼？

——你見過最小的動物是什麼？

二

出示組圖，引導幼兒認識最大和最小的動物

1.出示組圖“動物-1”。

2.出示組圖“動物-2”。

1）引導幼兒觀察圖片。

2）鼓勵幼兒親身體驗。

3.出示組圖“動物-3”。

三

發放工具，讓幼兒自由創作最大和最小的動物

——請你畫一畫自己心目中最大和最小的動物。