幼兒園中班教案《小老鼠吃辣椒》含反思

幼兒園中班教案《小老鼠吃辣椒》含反思

中班教案《小老鼠吃辣椒》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解詩歌內容,能有感情地背誦詩歌,培養欣賞和傾聽能力,能找出並模仿自己喜歡的語句,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容,快來看看幼兒園中班《小老鼠吃辣椒》含反思教案吧。 活動目標...

中班教案《小老鼠吃辣椒》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解詩歌內容,能有感情地背誦詩歌,培養欣賞和傾聽能力,能找出並模仿自己喜歡的語句,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容,快來看看幼兒園中班《小老鼠吃辣椒》含反思教案吧。

活動目標:
1.培養幼兒的欣賞和傾聽能力,能找出並模仿自己喜歡的語句。
2.理解詩歌內容,能有感情地背誦詩歌。
3.通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
4.萌發對文學作品的興趣。

活動準備:
1.小老鼠頭飾或圖片若干、辣椒頭飾或圖片若干。
2.一段小老鼠吃辣椒的情景劇。

活動過程:
一。導入活動。
教師請幼兒表演事先準備好了的情景劇,並引導幼兒回答問題;
剛剛你們看到了什麼?小老鼠在幹什麼?

二.欣賞詩歌,以提問的形式引導幼兒理解詩歌內容。
1.小老鼠看見了什麼?
2.看見了紅紅的辣椒,小老鼠是什麼表情?請你模仿這樣的表情吧!
3.嘗到辣椒的小老鼠又怎麼了?請你也來做一做它的樣子吧?
4.辣椒好吃嗎?為什麼小老鼠會捂著嘴巴吱吱叫呢?

三.學習朗誦詩歌。
1.教師示範有表情、有節奏地念兒歌。
2.請幼兒跟著老師一邊做動作一邊念兒歌。
3.鼓勵幼兒大膽表演兒歌。

四.遊戲活動。
一部分幼兒扮演小老鼠,一部分幼兒扮演紅辣椒,邊念兒歌邊表演動作,當念到“伸手拽下嘗一嘗”時,“小老鼠”抱著“小辣椒”,在其臉上親一親,然後嘴巴做出吃的動作。當念到’ 捂著嘴巴吱吱叫”時,“小老鼠”做捂嘴轉一圈的動作,然後互換角色繼續遊戲。

活動反思:
首先,動物頭飾和情景劇的準備增加了幼兒學習詩歌的趣味性。其次,提問的形式和內容細緻恰當,幼兒通過問題充分理解了詩歌內容。最後,本教案最大的特點就是角色遊戲活動,既讓幼兒學會了動作表演,又讓幼兒通過遊戲理解了詩歌的特點。

小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱「耗子」,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

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