幼兒園中班教案《蔬菜一家子》含反思

中班教案《蔬菜一家子》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒感受蔬菜的多種多樣,知道幾種常見蔬菜的名字和外形特徵,發展幼兒的觀察力、想像力,快來看看幼兒園中班《蔬菜一家子》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、知道幾種常見蔬菜的名字和外形特徵。
  2、感受蔬菜的多種多樣。
  3、發展幼兒的觀察力、想像力。
  4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。

  活動準備:
  1、擬人化的蔬菜(在青菜上帖上五官和四肢,打扮成老奶奶;辣椒的一家)。
  2、幼兒收集各種蔬菜(在家裡向爸爸、媽媽了解一種蔬菜的名稱及外型特徵)。
  3、剪好的五官,四肢(用即時貼)。
  4、幼兒圍坐成半圓型。

  活動過程:
  一、情景表演:青菜奶奶的生日。
  –(出示青菜奶奶)”我是青菜奶奶,今天,我特別的高興,因為今天是我的生日,我得去準備準備,等會兒我的孩子都要來為我慶祝生日。”–(出示辣椒的一家)辣椒爸爸:”青菜奶奶在家嗎?””誰呀?””青菜奶奶。我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒。”辣椒媽媽:”青菜奶奶,我是長長、綠綠的辣椒。”辣椒娃娃:”我是紅紅的,光光的小辣椒寶寶。”青菜奶奶:”歡迎,歡迎!”辣椒一家”祝青菜奶奶身體健康,生日快樂!”青菜奶奶:”謝謝,請坐,快請坐。”說說我知道的蔬菜。
  –猜猜還會有哪些蔬菜會來給青菜奶奶慶祝生日呢?
  –幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如:細細長長的黃瓜,紅紅的番茄,穿著紫外衣的茄子,帶著小紅帽的菠菜等。
  –幼兒自選相應的五官、四肢粘貼在蔬菜上。
  –說說自己打扮的是誰。

  二、給青菜奶奶慶祝生日。
  –教師扮演”青菜奶奶”幼兒扮演蔬菜娃娃,給”青菜奶奶”慶祝生日,如:”我是胡蘿蔔姐姐,祝青菜奶奶生日快樂!””我是小小洋蔥頭,祝奶奶健康快樂!”–在生日歌的樂曲聲中,幼兒唱唱、說說,互相交流。

  活動反思:
  蔬菜家族的種類越來越多,品種越來越複雜,這給幼兒認識蔬菜帶來了一定難度,而且蔬菜對於幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。幼兒在進餐時,我發現有些孩子不喜歡吃蔬菜,挑食、偏食現象十分嚴重,對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現象。針對這一情況,為了培養幼兒的認識能力,教育幼兒要合理膳食,多吃蔬菜。於是我設計了“蔬菜一家子”這一活動。
  這次教學活動我以青菜奶奶過生日,蔬菜朋友來慶祝生日來進行導入,讓幼兒在富有節日氣氛的環境中,很快的被帶入主題,並且在短時間裡就激發幼兒的活動興趣,調動幼兒參加活動的積極性和主動性。之前幼兒已積累了一定的生活經驗,經管這些經驗比較直觀、膚淺、但是由於是幼兒親身感受的,和他們的生活密切的聯繫,總能激活幼兒的興奮點,使科學探索活動順利的展開。我首先問小朋友,你們猜猜看,會有誰呢?為幼兒陳設了一個想像的空間,讓幼兒回憶對蔬菜的已有認識這一活動做為鋪墊,幼兒參與活動的主動性和積極性在此得到了很好的激發,參與活動的興趣得到了很好的保留。
  本次活動中,孩子們通過觀察蔬菜的形,了解其名稱和特徵,教學中,我採用了圖片和蔬菜結合的方式,讓小朋友更直觀、更真實的觀察蔬菜,並讓他們運用自己已有的經驗講一講,擴展對蔬菜的進一步認識。在教學過程中,我以“青菜奶奶生日”為導火線,引出各種蔬菜為她慶祝生日來知道蔬菜的名稱。並請幼兒在小朋友身上找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是達到幼兒之間互動的效果。然後,我又請幼兒說一說自己最喜歡吃的蔬菜是什麼,這樣做有利於幼兒加深對蔬菜的認識,這一環節中我還請幼兒去告訴自己的好朋友自己喜歡吃什麼,並問一問好朋友喜歡吃什麼,進一步展示幼兒之間互動的效果。其中我還出示蔬菜排行榜,讓幼兒將自己喜歡吃的蔬菜貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進一步鞏固幼兒對蔬菜名稱與外形的認識;二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃,才能達到營養均衡的效果,從而培養幼兒良好的飲食習慣。最後,我讓幼兒把蔬菜娃娃貼上五官,並在音樂《生日歌》的音樂聲中,為“青菜奶奶”過生日。
  我覺得可以在這一環節中增設一個在每個小組裡放幾樣蔬菜,讓幼兒去來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,這樣可能效果會更好些。

小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

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