中班語言公開課教案《阿比比一比》含反思

中班語言公開課教案《阿比比一比》含反思

中班語言公開課教案《阿比比一比》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能發准字音「李」、「梨」,理解「多少、大小、長短」,幼兒欣賞故事,理解內容,說出故事的主要情節,培養幼兒積極動腦,善於觀察的能力,快來看看幼兒園中班語言公開課《阿比比一...

中班語言公開課教案《阿比比一比》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能發准字音「李」、「梨」,理解「多少、大小、長短」,幼兒欣賞故事,理解內容,說出故事的主要情節,培養幼兒積極動腦,善於觀察的能力,快來看看幼兒園中班語言公開課《阿比比一比》含反思教案吧。

      【活動目標】
  1、幼兒欣賞故事,理解內容,說出故事的主要情節。
  2、能發准字音“李”、“梨”,理解“多少、大小、長短”。
  3、培養幼兒積極動腦,善於觀察的能力。
  4、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
  5、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。

  【活動準備】
  1、大書、積木、帽子和方巾、長和短的物體。
  2、幼兒操作材料。
  3、幼兒對數與量之間有一定的了解。

  【活動過程】
  一、出示大書,引起興趣。
  師:小朋友,老師今天帶來了一本大書,哪這是什麼書呢?
  問:封面上有什麼?你們想想他們會發生什麼事呢?

  二、觀察大書,理解故事
  1、閱讀書2—4頁
  (1)師:一天天氣很好,阿比到西山去,阿吉到東山去,你們看一看他們采來了什麼?(認識“梨”和“李”)
  (2)師:他們要來進行比較,誰來幫他們比一比?(幼兒用積木進行比較)
  2、閱讀書7—15頁
  (1)過渡:小朋友,你們觀察一下,是帽子大還是方巾大?(幼兒進行比較)
  (2)師:好,哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進行比較的。
  (3)問:他們是怎樣進行比較的?
  (4)小結:小朋友,方形和圓形能不能比?原來圖形不一樣是不能進行比較的。
  3、閱讀16—23頁
  (1)師:接下來他們又要比什麼?讓我們接著往下看。
  (2)問:接下來他們又比什麼啦?又是怎樣進行比較的?誰來比一比?
  4、完整閱讀大書
  師:讓我們再來看一看這本大書。

  三、幼兒觀察,比較物體
  幼兒操作,比一比。

  【活動評析】
  活動開始,我通過觀察大書封面,猜測故事內容,引起幼兒興趣。在理解故事的過程中,我分段讓幼兒欣賞,並在分段欣賞時發准相近字音、理解相應辭彙。在理解每段內容的時候我還讓幼兒進行簡單的“比一比”,感受故事中的情境。幼兒在“比一比”的過程中情緒很高漲,很快就理解了辭彙“多少、大小、長短”。

         教學反思:
         從這堂課,我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種佔主導,都應該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場遊戲活動。

小百科:兩個數相除,又叫做這兩個數的比。概念比是由一個前項和一個後項組成的除法算式,只不過把÷(除號)改成了:(比號)而已,但除法算式表示的是一種運算,而比則表示兩個數的關係。

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