幼兒園大班教案《對換節》含反思

幼兒園大班教案《對換節》含反思

大班教案《對換節》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒體驗做老師的樂趣與辛苦,感受對換後大人小孩的不同變化,能分析故事情節,培養想像力,快來看看幼兒園大班《對換節》含反思教案吧。   活動目標:  (1)感受對換後大人小孩的不同變化。  (2...

大班教案《對換節》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒體驗做老師的樂趣與辛苦,感受對換後大人小孩的不同變化,能分析故事情節,培養想像力,快來看看幼兒園大班《對換節》含反思教案吧。

  活動目標:
  (1)感受對換後大人小孩的不同變化。
  (2)體驗做老師的樂趣與辛苦。
  (3)能分析故事情節,培養想像力。
  (4)運用已有生活經驗,根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。

  活動準備:
  《對換節》圖畫書,教學課件(PPT)
  “我最想做的老師的事”調查表
  根據“我最想做的老師的事”調查表上孩子的想法,準備相應的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋,等等),注意對孩子保密

  活動過程:
  (1)討論交流,理解名字
  一(出示封面)這幾個字認識嗎?
  一什麼叫“對換”?猜猜“對換節”是什麼意思?這是一個怎樣的節日?
  (2)欣賞理解,感受變化
  ①出示第2面:
  一對換節是一個什麼樣的節日?
  (參出示第3~1 5面:
  一對換節里,大人做些什麼?
  一大人們開心嗎?你從哪裡看出來的?
  小結:對換節里,大人做著小孩的事,他們很輕鬆、很快樂。
  ③出示第1 6~21面:
  一對換節里,小孩子做什麼?
  一小孩們快樂嗎?你從哪裡看出來的?
  一為什麼他們會不快樂?
  小結:對換節里,小孩做大人的事,一切都亂了套。
  (3)大膽表述,體驗對換
  一你想過對換節嗎?
  一你最想和誰對換?
  一你最想做老師的什麼事情?
  一今天我們也來過“對換節”。這裡有許多老師的東西,你可以看一看,選一選,試一試,用一用。
  幼兒感受、體驗。(教師注意孩子的安全,如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗的時間可長一些,一日生活中的運動、學習、區角等環節都可)
  (4)交流分享,表達表現
  ①出示第22~23面:
  一我們的“對換節”結束了,你有何感想?
  一故事裡的對換節結束了,大人和小孩又各有怎樣的感受?
  一現在,你還想和大人對換嗎?為什麼?
  小結:有很多大人做的事情,我們現在還不能做。
  ②幼兒表現表達:
  一我知道,你們就像故事中的小孩一樣,很想做大人的事情,很想對大人說說你們的想法。這裡也有“對換節”的圖書,你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對大人和老師說的話,畫下來,說給大人們聽。

  活動反思:
  故事中有“對換節”,小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過講述在對換節里大人和小孩角色對換後發生的有趣事情,讓孩子們明白一個道理:大人很辛苦!也讓大人們清楚,小孩也有自己的想法。一次對換引發了互相尊重、體諒的思考。

小百科:對換意思是互相交換,對調。

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