幼兒園大班教案《了不起的人》

幼兒園大班教案《了不起的人》

大班教案《了不起的人》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒關注其他人所具有的「了不起」的本領,增進幼兒體諒成人,尊重成人勞動成果的情感,回顧和交流消防員叔叔「了不起」的本領,激發幼兒敬佩和喜愛消防員叔叔的情感,運用已有生活經驗,根據畫面大膽想...

大班教案《了不起的人》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒關注其他人所具有的「了不起」的本領,增進幼兒體諒成人,尊重成人勞動成果的情感,回顧和交流消防員叔叔「了不起」的本領,激發幼兒敬佩和喜愛消防員叔叔的情感,運用已有生活經驗,根據畫面大膽想像,快來看看幼兒園大班《了不起的人》教案吧。

  【活動目標】
  1.回顧和交流消防員叔叔“了不起”的本領,激發幼兒敬佩和喜愛消防員叔叔的情感。
  2.關注幼兒其他人所具有的“了不起”的本領,增進幼兒體諒成人,尊重成人勞動成果的情感。
  3.運用已有生活經驗,根據畫面大膽想像。
  4.樂於探索、交流與分享。

  【活動準備】
  有了解消防隊的前期經驗,消防員工作的錄像

  【活動過程】
  一、了不起的消防員叔叔(觀看錄像)
  1.你們從剛才的錄像中有沒有發現消防員叔叔“了不起”的本領?
  2.為什麼消防員叔叔做事首先要快?
  小結:消防員叔叔都很勇敢,動作十分迅速,如果我們遇到困難、遇到危險,尤其是發生火災時,他們會很快趕來救助,所以說消防員叔叔是最了不起的人。

  二、身邊的了不起的人
  1.在我們身邊認識的人中也有很多有了不起本領的人,你知道他們是誰嗎?
  2.你認為他們有哪些了不起的本領?
  小結:原來,我們身邊有很多具有了不起本領的人,有的是與我們住在一起的親人,有的是和我們一起做遊戲的好朋友。

  三、了不起的我
  1.你覺得自己有沒有了不起的地方?
  2.請幼兒說說同伴有哪些了不起的地方?
  小結:有的小朋友能看到自己的長處,有的通過別人的幫忙也明白了自己了不起的地方,老師希望大家能多學本領,讓自己變得了不起,好嗎?

小百科:了不起是極好或令人欽佩的,不平凡,優點突出的意思。

0

評論0

沒有賬號? 註冊  忘記密碼?