《大班社會優秀教案《百家姓》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
瞭解中國人名字中的「姓」，感受傳統姓氏文化的特點，為自己是中國人而驕傲。
活動準備：
1、20名幼兒，其中有姓氏相同的幼兒。
2、黑白、記號筆、白紙。
3、名人照片，歌曲《百家姓》，《百家姓》一本。
4、寫出20名幼兒的姓氏。
活動過程：
一、介紹自己的名字
師：我叫費蓓玲，介紹一下你叫是麼名字好嗎?
二、知道「百家姓」。
1、找自己的姓。
1).師：你有沒有發現，剛才介紹的每一個名字都是由姓和名組成的。我姓費(出示漢字費)，你姓什麼?
2).師：這裡有一些中國字，找一找有你的姓嗎?"屈,老師.教案,網出,處!請你把它拿出來。一個姓只有一張
3).師：你們為什麼拿同一個字呢?
2、相同的姓。
1).師：家裡有誰和你是相同的姓?
小結：一般來說在家裡，爺爺、爸爸、哥哥姐姐、弟弟妹妹和你是相同的姓。
2).師：除了班裡的小朋友、家人和你有相同的姓，這裡這麼多老師有和你相同的姓嗎?請你去問問，打聽一下。
3).師：說說你找到了幾個和你相同姓氏的人。
用人字記錄，一個人字代表一個人。
問沒有找到相同姓氏的幼兒，為什麼沒有找到?提醒幼兒要有禮貌。
誰還有興趣再找找。
師：這裡有這麼多人，姓哪個姓的最多呢?你們怎麼知道的?
4).相同姓的是親人。
師：相同姓的人還有好多呢?為什麼會有這麼多相同姓的人呢?
你和爸爸、爺爺為什麼是一樣的姓呢?
小結：因為爺爺把想傳給了爸爸，爸爸把姓傳給了你。傳說很久很久以前相同姓的人是一家人，相同姓的人是親人。
3、不同的姓。
1).找不同姓的人。除了這些姓，你還知道別的姓嗎?
2).找找這裡的老師還有和我們不同的姓嗎?找到了，請老師用小紙片寫下他的姓。
小結：各種姓真多啊!
3).百家姓。
中國人的姓還遠遠不止這些，中國人名字中的姓有500多個呢!這本《百家姓》裡全記著，只要你有一箇中國名字，你的姓在百家姓裡一定能找到。這些姓氏我們的祖先傳給他們的後代，兒子、孫子、一代一代一直傳到我們這裡。還會傳下去嗎?你的姓氏會傳給誰?只要有中國人就一定會有百家姓。
三、了不起的中國人。
氏：這些人都是中國人，你能叫出他們的名字嗎?
這些人都很了不起，世界人民都知道他們的名字。想辦法瞭解一下，和你有相同姓的名人，他們分別做了哪些了不起的師?以後我們再來聊一聊。
教學反思：
《百家姓》原來是非常繁雜的，特別相對於小孩而言，因為知識的貧乏，更加是非常難理解這當中的來源與祕密。那作為教師應當詮釋的使它變的簡易明啦，讓小孩愉快與其摩擦、談話、併產生感情!然而我的這堂課沒達到這樣的效果，可講小孩只是在我的解說裡，粗略的認識了一下，並沒真正意義上的理解，併產生興致。我想是我沒注重這堂社會課，總認為即是一堂副課，稍微講一講就行。有了這樣的心理，我就永遠沒預先去查詢閱覽有關的知識。如此一個連自個兒均不太清楚的教師還怎樣去給小孩生動有趣的講好這一課哩?我想我應當去補償一下。
大班社會優秀教案《百家姓》含反思這篇文章共3409字。
