幼兒園大班教案《誇家鄉》含反思

大班教案《誇家鄉》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試創編兒歌內容,用完整的句子表達出來,了解家鄉的美景和名勝,嘗試用幾句話誇家鄉的美景和名勝,感受家鄉的美,產生愛家鄉的情感,快來看看幼兒園大班《誇家鄉》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.了解家鄉的美景和名勝,嘗試用幾句話誇家鄉的美景和名勝。
  2.嘗試創編兒歌內容,用完整的句子表達出來。
  3.感受家鄉的美,產生愛家鄉的情感。
  4.藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
  5.鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

  活動準備:
  1. PPT(家鄉美景的圖片等)、圓舞板一塊。
  2.幼兒事先熟悉和遊玩過若干的景點。

  活動過程:
  一、談話引入活動
  1.師:小朋友,你們知道我們的家鄉在哪裡嗎?
  2.出示PPT(xx及白馬標誌),
  3.你喜歡xx嗎?為什麼?
  4.小結:對了,我們的家鄉xx,是一個濱江城市,歷史悠久,景色優美。我們作為一個xx人感到特別驕傲。今天我們就向我們的老師和朋友一起來誇一誇我們的家鄉xx。

  二、了解家鄉的景點,用一句話來形容其特點
  你知道xx有哪些美麗的地方嗎?請你用一句話介紹一下。(教師根據幼兒的回答出示PPT:四眼井、岳王廟、步行街、牧城公園、孤山等等)
  岳王廟:是為了紀念岳飛而建造的,岳飛忠心報國,為了趕走金兵而努力抗戰。
  孤山:是xx唯一的一座山,每年三月三,我們xx人都會去爬孤山,燒香祈福。俗話說“三月三,上孤山”
  四眼井:四口井在一起。
  牧城公園:xx新建的一座公園,是xx目前為止最大的一座公園,它臨江而建,不但可以欣賞到公園的美景,還可以到長江邊看輪船、捉蟛蜞。
  步行街:是個商業街,可以逛街、購物、吃飯,是休閑娛樂的好地方。

  三、學習兒歌
  我們的家鄉xx真是一個美麗的地方,有四眼井、岳王廟、步行街、牧城公園、孤山等等,老師把小朋友說的編成了一首好聽的兒歌《誇家鄉》。
  1.教師配合響板有節奏地朗誦兒歌《誇家鄉》。提問:老師在朗誦兒歌的時候與往常有什麼不同?感覺怎麼樣?
  2.學習兒歌的韻律。(誇、誇、誇家鄉,我的家鄉在xx…)
  3.有節奏的學念兒歌。說說你喜歡兒歌中的哪一句?
  4.幼兒結合響板朗誦兒歌。

  四、創編兒歌
  xx的美景實在太多,五天呀實在是逛不夠,怎麼辦呢?我們還可以帶客人去哪裡玩,把它編入兒歌。(魁星閣、鐘樓廣場、馬洲公園、上海城、江陰大橋、江心洲、西來植物園等)

  延伸活動:
  繪畫《我的家鄉》

  活動反思:
  本次活動,以我們的家鄉xx為主線,首先由幼兒介紹xx的美景,教師再由此引齣兒歌。由於幼兒在活動前就遊玩過xx的一些景點,對xx的景點比較了解,還搜集了有關xx的一些圖片、照片,布置了愛家鄉的主題牆,為活動開展打下了良好的基礎。而且在學習兒歌時,教師使用了快板配合朗誦,朗朗上口的兒歌極大地引起了幼兒的興趣,幼兒在說說、拍拍的過程中,學會兒歌,了解xx,使活動推向了**。

  附:兒歌《誇家鄉》
  誇,誇,誇家鄉,
  我們的家鄉在xx,
  美景名勝數不清,
  讓我帶您去逛一逛!
  星期一,我們去逛步行街,
  星期二,我們去逛岳王廟,
  星期三,我們去逛孤山,
  星期四,我們去逛四眼井,
  星期五,我們去逛牧城公園。
  xx的美景數不清,
  數不清!

小百科:家鄉基本意思是指自己小時候生長的地方或祖籍,又被稱為「故鄉」、「老家」、「故園」等。離開這個地方後,才知道這裡是家,非常想念,想家,家想,謂之家鄉。

幼兒園大班教案《誇家鄉》含反思

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