《大班音樂公開課詳案教案《山》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動背景:
《山》這首歌抒情、優美,歌詞生動、形象,表現出在四季中山上的不同美景。在設計時為了豐富演唱形式,更好地表達對四季的山的美好情感,在歌曲的每個句末的休止部分進行伴唱處理(啦啦啦),更好地調動了幼兒參與歌唱的積極性。中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主,對音樂形象與情緒的感知必須藉助於多種感官的形象感知,因此,本次活動我採用圖片感知,引導幼兒熟悉歌曲旋律,理解歌曲內容,感受歌曲情緒,激發幼兒積極參與歌唱活動,並能夠傾聽同伴的歌聲、協調一致地演唱。
活動目標:
1、 根據圖片提示理解、記憶歌詞,能用優美、連貫的聲音演唱三拍子的歌曲,並嘗試用活潑、跳躍的聲音唱出襯詞。
2、 感受大自然的美景,體驗與同伴合作演唱的樂趣。
活動準備:
小圖片若干幅。
活動過程:
一、談話匯入
——小朋友,你們知道一年有幾個季節嗎?
二、藉助圖片理解歌詞
1、(出示「山」)
——在春、夏秋冬這四個季節中,山上的景色會有什麼變化呢?春天的山是什麼樣的?
——春天的山上開滿了各種各樣的鮮花,真像一個花籃呀!出示圖片,引出歌詞:春天的山呀是花籃。
2、——夏天的山是什麼樣的?夏天的山是一隻什麼籃呢?出示圖片,引出歌詞:夏天的山呀是果籃。
3、——春天的山呀是花籃,夏天的山呀是果籃。哎!那麼秋天的山呢?會是什麼樣的?請你和旁邊的小朋友討論一下。秋天,山上的樹葉都變成金黃色的了,遠遠看去,真像一隻金籃呀!出示圖片,引出歌詞:秋天的山呀是金籃。
4、——冬天的山像是什麼籃?為什麼?
師根據幼兒回答,出示圖片,引出歌詞:冬天的山呀是銀籃。
5、——又有花又有果,又有金又有銀,家鄉的山上裝了這麼多的寶貝呀!出示圖片,引出歌詞:家鄉的山呀是寶籃。
6、完整念歌詞。
(1)——家鄉的山美不美呀?我們一起向客人老師介紹一下家鄉的山吧!(加入旋律)
(2)——我們一起來誇誇家鄉的山!(加入旋律)