幼兒園大班教案《小貓釣魚》

大班教案《小貓釣魚》適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒能用豐富的語言看圖講述故事。掌握語言與辭彙的表達,能夠相互交流,培養合作的能力,能安靜、專心地傾聽故事,了解故事的主要內容,理解新詞:一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理,激發幼兒提高自控能力的意識,快來看看幼兒園大班《小貓釣魚》教案吧。

  設計背景
  在平時的教學活動中,我發現孩子們比較容易分心,易受外界干擾而轉移注意力。《小貓釣魚》是一個很好的教材,內容簡單,主題突出,形象生動,可以讓孩子們從小貓的經歷中看到自己的影子,懂得做事要一心一意的道理,並激發幼兒提高自控能力的意識。

  活動目標
  1、能安靜、專心地傾聽故事,了解故事的主要內容。
  2、能用豐富的語言看圖講述故事。掌握語言與辭彙的表達,能夠相互交流,培養合作的能力。
  3、理解新詞:一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理,激發幼兒提高自控能力的意識。
  4、引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想像力。
  5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  重點難點
  重點:能安靜、專心地傾聽故事,並用豐富的語言看圖講述故事。
  難點:理解“一心一意、三心二意”的意思,懂得做事要一心一意的道理。

  活動準備
  多媒體課件

  活動過程
  一、隨著音樂將幼兒帶入多媒體教室。
  二、談話導入,激發興趣。
  三、多媒體演示,學習故事《小貓釣魚》。
  1、老師邊講故事,邊放動畫課件。
  2、引導幼兒複述故事的大概內容:
  師連續提問“故事的名字叫什麼?”“故事裡有誰?”“故事說了一件什麼事?”三個問題,要求能力強的幼兒連續回答,能力稍差的幼兒可先回答其中1-2個問題,根據老師的再次提問進行補充。
  3、再次看動畫課件,聽故事。
  4、引導幼兒進一步掌握故事情節:
  (1)、開始時,小貓為什麼總是釣不到小魚?後來它是怎樣釣到魚的呢?(學習並理解詞語:一心一意、三心二意)。
  (2)、故事告訴我們一個什麼道理?
  (3)、我們做事時應該怎樣?
  四、分組比賽看圖講述故事(讓幼兒盡量豐富語言,組內可交流)
  五、小結。(表揚今天在活動中認真、專心學習的幼兒,提出在平時的各項活動中都應認真、專心的要求。)
  六、延伸活動:
  1、在以後的各項活動中注意培養幼兒認真、專心的態度。
  2、在語言角提供《小貓釣魚》幼兒用書,讓幼兒觀察和複述故事。

  教學反思
  在本次活動中,孩子們的閱讀習慣很好,能夠安靜的聽完故事,並能用較為豐富的語言看圖講故事,更重要的是懂得了做事要一心一意的道理,激發了幼兒提高自控能力的意識。我還特意在講故事的過程中,出示了“三心二意”和“一心一意”的字樣,幫助幼兒在聽故事懂道理的同時,也進行了識字。由於幼兒本來就認識“一”、“二”、“三”的字樣,在聽了故事後,很快就掌握了這兩個新的成語。一些小朋友還馬上學以致用了起來,看見楊新洲因為分心沒聽見老師的問題,便指著楊新洲說道:“你三心二意了!” “你不一心一意!”……可見,孩子們已經清楚的理解了成語的含義。在以後的各環節中,可以通過這次的活動提醒幼兒養成做事專心的習慣,並鼓勵幼兒多將學到的詞語用到實際生活中去。

小百科:貓,屬於貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

幼兒園大班教案《小貓釣魚》

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