中班優秀社會教案《小貓釣魚》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養手眼協調能力，培養做事耐心、仔細的品質，能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園中班優秀社會《小貓釣魚》含反思教案吧。
活動目標：
1、培養幼兒做事耐心、仔細的品質。
2、培養幼兒的手眼協調能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀
2、室內用墊子佈置一個大池塘。
3、貓媽媽頭飾一隻。
活動過程：
一、釣魚遊戲。（為幼兒理解故事做鋪墊）
教師帶上頭飾，引導幼兒進入情境。（小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。）
二、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，並組織幼兒討論。
1.提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？
2.小貓一開始釣到魚了嗎？為什麼？
3.為什麼後來釣到魚了呢？
4.小朋友們說說怎樣才能釣到魚？
5.教師小結：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什麼事情都能做好。
三、組織幼兒繼續玩釣魚的遊戲。
四、延伸活動
在日常教育中繼續教育幼兒做事要有耐心。
教學反思
本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚。看到他倆哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜裡的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們—那會兒我都看的感動了。總之，活動是成功的，孩子們不僅體驗到了動手做遊戲的樂趣，懂得了分享與合作的 重要性，還懂得了 做事要有耐心，不能急。
小百科：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。
