大班教案《對對歌》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能理解大與小,多與少的關係,能熟讀兒歌《對對歌》,能仿編兒歌,能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣,快來看看幼兒園大班《對對歌》含反思教案吧。
活動目標
1、能熟讀兒歌《對對歌》。
2、能理解大與小,多與少的關係。
3、能仿編兒歌。
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
5、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
教學重點、難點
1、能熟讀兒歌《對對歌》。
2、能仿編兒歌。
活動準備
1、幼兒用書《大小與多少》。
2、與兒歌《對對歌》相關的圖片。
活動過程
一、 遊戲活動,激發興趣。
1、師:大三班小朋友。(生:哎)
師:我班的小朋友呀!聰明又能幹,蔣老師想請你們來做個遊戲,好嗎?(生:好)
師:老師說一個詞,看誰的反應最快。
師:我說:大大大 生:我說:小小小
師:我說:多多多 生:我說:少少少
師:我說:高高高 生:我說:矮矮矮
師:小朋友們真能幹,反應力真靈活。
二、學習兒歌。
1、師:今天我們就來學一首《對對歌》,小朋友高興嗎?師:好!現在老師念一遍給你們聽,看誰聽得最仔細。,並能說出兒歌裡講有什麼?