幼兒園大班教案《蒼蠅討尾巴》含反思

幼兒園大班教案《蒼蠅討尾巴》含反思

大班教案《蒼蠅討尾巴》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,了解常見動物尾巴的用途,知道故事名稱、角色和主要情節,學習故事中的對話,積极參加表演活動,能用不同語氣和肢體動作進行大膽表現,快來看看幼兒園大班《蒼蠅討尾巴》含反思...

大班教案《蒼蠅討尾巴》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,了解常見動物尾巴的用途,知道故事名稱、角色和主要情節,學習故事中的對話,積极參加表演活動,能用不同語氣和肢體動作進行大膽表現,快來看看幼兒園大班《蒼蠅討尾巴》含反思教案吧。

  【活動目標】
  1.知道故事名稱、角色和主要情節,學習故事中的對話。
  2、理解故事內容,了解常見動物尾巴的用途。
  3、積极參加表演活動,能用不同語氣和肢體動作進行大膽表現。
  4、初步理解故事情節,理解故事中語言的重複性特點。
  5、能簡單複述故事。

  【活動準備】
  物質準備:多媒體課件、魚、蝦、啄木鳥、狐狸、大黃牛動物圖片、蒼蠅頭飾。
  知識經驗準備:幼兒已有一些動物尾巴用途的經驗。

  【活動過程】
  一.遊戲:尾巴配對,引起幼兒學習興趣。
  今天趙老師帶來了幾位動物朋友,看看他們是誰?

  二.藉助多媒體課件,理解故事內容,了解動物尾巴的用途,學習角色對話。
  1、第一遍完整欣賞故事。
  謝謝小朋友幫它們找到了尾巴。可是有一隻蒼蠅,看見人家都有尾巴,心裡很羨慕,就想去問別人討一條尾巴,它會去找誰呢?會討到尾巴嗎?讓我們一起聽個故事《蒼蠅討尾巴》。
  2、分段理解故事內容,學習故事中的角色對話,了解動物尾巴的用途。
  3、再次完整傾聽故事,加深對故事的理解。
  T:這個故事真有趣,讓我們再聽一遍,當蒼蠅和小動物對話的時候,我們可以跟著一起大聲地說。

  三、分角色表演故事,能用不同的語氣和肢體動作進行大膽表現。

  四、擴展經驗,了解常見動物尾巴的用途。
  剛才小朋友表演的真不錯,每個動物的尾巴都有自己的作用,除了故事中這些動物,你還知道哪些動物的尾巴有什麼作用嗎?
  老師還準備了一段錄象,我們一起來看看。(播放錄像)
  看了錄像,我們又知道了許多尾巴的小秘密,讓我們回到教室再編一個蒼蠅討尾巴的故事。

  附故事:
  有一隻蒼蠅,看見人家都有尾巴,挺好看,就想向人家去討一條尾巴,裝在自己的身上。
  蒼蠅飛到小河邊。小河裡有一條魚、一隻蝦,它們倆都有尾巴。蒼蠅對魚說:”魚兒,魚兒,把你的尾巴給我吧!”
  ”不行,不行!我可不能把尾巴給你。你瞧,我要往右拐彎,就把尾巴往右一擺;要往左拐彎,就把尾巴往左一擺,我游水少不了這條尾巴。”
  蒼蠅對蝦說:”蝦啊,蝦啊,把你的尾巴給我吧!””不行,不行!我的尾巴不能給你。你瞧,我的腳很細,劃不了水,我的尾巴倒是又大又有氣力.我用尾巴一拍水,身子就往前一彈,我就這麼一拍,一彈,愛上哪兒,就上哪兒。你說,我能把尾巴給你嗎?”
  蒼蠅飛到樹林里,看見啄木鳥蹲在樹枝上.蒼蠅說:”啄木鳥,把你的尾巴給我吧!”
  ”不行,不行!我要是沒有尾巴,怎麼鑿樹榦,找小蟲吃呀?”啄木鳥說著,把尾巴往樹皮上一撐,象坐在小板凳上一樣,篤篤篤!在樹榦上啄了一個洞,從洞里勾出一條小蟲來.蒼蠅又往前飛了一會兒,碰見一隻狐狸。嗬!狐狸尾巴真漂亮,蓬蓬鬆鬆,火紅火紅.”狐狸,狐狸,把你的尾巴給我吧!””不行,不行!我要是沒有尾巴,就活不成了.獵狗追我的時候,我把尾巴往右一甩,自己往左逃。獵狗看見我的尾巴往右甩,就往右邊追,這樣,我就逃掉了.”
  蒼蠅只好再往前飛,飛來飛去,看見一頭大黃牛。就停在牛背上,它一瞧,大黃牛有一條長長的尾巴,就說:”大黃牛,大黃牛,你要尾巴幹什麼?把你的尾巴給我吧!”
  大黃牛半天沒說話,後來,突然用尾巴往自己背上一拍,正好打在蒼蠅身上。蒼蠅掉了下去,六腳朝天斷了氣.大黃牛這才笑著說了話:”嘿,'你要尾巴幹什麼?'我要尾巴就是為了拍蒼蠅!”

  活動反思:
  本節活動適合中班幼兒。本設計重在教育過程中,通過創設問題情景,提供幼兒聽同伴說話的機會。中班下期幼兒已經比較專註地聽教師說話。相對幼兒來說,教師的語言比較清晰、生動,且能根據幼兒反饋情況及時調整。而幼兒語言表達往往缺乏吸引力,會使聽者缺乏聽的興趣。因而在教育活動中引導說話者(把話)清楚地表達和激發幼兒聽同伴說話的興趣和習慣,是培養幼兒聽說話能力中應予以充分考慮的。在整個活動中,孩子們表現都很積極主動,踴躍發言。

小百科:蒼蠅的壽命雖然只有1個月左右,但其繁殖能力之強卻很驚人。據統計,一隻雌蠅可產卵500-1000個,一對蒼蠅的後代共合約1.9億隻之多,數量驚人,由此可見蒼蠅的危害之大。

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