大班教案《晚上開的花》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能理解並一起表演《晚上開的花》,對照實物作畫,懂得同情、關心幫助別人,通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣,快來看看幼兒園大班《晚上開的花》含反思教案吧。
活動目標
對照實物作畫,懂得同情、關心幫助別人。
能理解並一起表演《晚上開的花》。
通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想像力。
教學重點、難點
理解故事《晚上開的花》的內容,並知道醜小花為什麼要幫助老星星完成它最後
的心願,醜小花是怎樣幫助老星星的,最後醜小花變成了什麼?
活動準備
故事書《晚上開的花》,花朵圖片,星星圖片。
活動過程
一、談話
1、教師出示各種漂亮的花朵圖片,比比看哪朵最漂亮。
2、 教師:醜小花是那一朵。
二、聽講故事《晚上開的花》
1、教師講訴故事從開頭到「醜小花也要比美」。
提問「為什麼醜小花也要比美」?如果你是醜小花,你敢不敢和漂亮的花比美。
2、講述故事,從「晚上星星出來了」到「花朵收起花瓣睡覺了」
提問: 晚上了,誰出來了,老星星在哪裡,花朵們為什麼都睡覺了?
3、講述故事「老星星有一個願望」到「醜小花請玫瑰花幫忙」
提問「老星星的願望的什麼,為什麼玫瑰花不幫忙」
4、講述故事「醜小花開啟花瓣」到「醜小花變成流星花」
提問:最後醜小花的花瓣上為什麼停滿小星星。
三、討論
1、教師:你們喜歡醜小花嗎?為什麼?
2、教師:為什麼醜小花願意幫助老星星?
3、教師:流星花是誰變成的?
四、重複聽講故事《晚上開的花》,根據故事教師指導小朋友自願報名扮演醜 小花、老星星、玫瑰花的角色。
教學反思
該活動的成功點:
1、小朋友們都瞭解到樂於幫助別人也不是件壞事。
2、 弱小、內向的小朋友也樹立了信心,不會太自卑。
活動的不足:
1、在扮演角色這個活動環節時,小朋友們都不太主動。
2、 角色的選擇,小朋友更喜歡扮演醜小花,不喜歡紅玫瑰。
總結:根據小朋友的活動反應給及及時的指導和說明活動的目的。
小百科:花卉,具有觀賞價值的草本植物,是用來欣賞的植物的統稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長得很豔麗,有香味。