大班教案《皮皮在哪裡》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內容，在運用對話的過程中，體驗發現的快樂，認識變色龍，知道變色龍會隨環境顏色變化而變色的特徵，主動參與尋找皮皮的活動，快來看看幼兒園大班《皮皮在哪裡》教案吧。
活動目標：
1、認識變色龍，知道變色龍會隨環境顏色變化而變色的特徵。
2、理解故事內容，在運用對話的過程中，體驗發現的快樂。
3、主動參與尋找皮皮的活動。
4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
5、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
大圖書一本 多媒體課件一個
活動過程：
一、觀看視訊，感知變色龍的基本特徵。
1、看一看。
師：小朋友，你們喜歡動物嗎？
徐老師知道大家喜歡小動物，所以今天特意帶來了一個關於動物的錄影。我們一起來看看，錄影裡介紹了那種小動物？它有什麼特別的本領？
2、說一說。
視訊裡的小動物是誰？
它有什麼特別的本領嗎？
3、小結：小朋友說得很好，象這種會隨著環境顏色變化而變色的動物，叫「變色龍」。
過渡：小朋友，你知道嗎，這條變色龍因為很頑皮，所以大家都叫它皮皮。（追問：叫什麼？）它最喜歡玩「捉迷藏」的遊戲，今天，它要和我們小朋友來玩「捉迷藏」的遊戲了，你們願意嗎？
那它藏在了什麼地方呢？（邊說邊演示圖片一），它呀，就藏在老師的圖畫裡，來我們一起來找找。
二、指導閱讀，初步感知故事的結構。
1、閱讀圖片一：
它藏在了什麼地方？變成了什麼顏色？
你認為鸚鵡發現它了嗎？
你是怎麼知道的？（引導幼兒仔細地觀察圖片）
