小班教案《圓蓋蓋》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習故事中的短句並大膽的表述，欣賞並理解故事，喜歡故事中的角色，樂意想像，感受瓶蓋印畫帶來的樂趣，快來看看幼兒園小班《圓蓋蓋》教案吧。
【活動目標】
1、欣賞並理解故事，喜歡故事中的角色。
2、學習故事中的短句並大膽的表述。
3、樂意想像，感受瓶蓋印畫帶來的樂趣。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、能簡單複述故事。
【活動準備】
1、裝飾好的瓶蓋「皮皮」一個，瓶蓋每人一個
2、水粉顏料（紅、黃、藍），蠟筆，鉛畫紙四張
【活動過程】
一、設定情境，引入課題
師：今天這麼多的爸爸媽媽來我們班做客，還來了一位非常重要的客人哦！他在哪呢？皮皮！皮皮！……。我們一起把他叫出來吧！
1、幼兒和教師一起請出「皮皮」。（慢慢的拉動繩子，請出「皮皮」）
2、教師扮演皮皮用各種方式（打招呼、擁抱）和幼兒問好。
師：小朋友們好！我是皮皮！（幼：皮皮你好！）
二、欣賞故事，學習短句。
師：你們知道皮皮是從哪裡來的呀？大家為什麼叫他皮皮呢？聽完故事你就明白了。
（一）教師講述故事前四段，用「皮皮」演示故事印畫環節，並提問。
1、它為什麼叫皮皮？（因為它很調皮，每天都喜歡東跑跑西跳跳，所以大家都叫它皮皮）
2、它住在哪裡？（它住在瓶罐王國裡）
（二）用不同的方式（個別、小組、邀請家長參與互動）學習故事中「皮皮」的語言
1、它跑到什麼地方去玩了？（他跑到紅顏料裡去玩了）它跑到紅顏料裡是怎麼說的？（好漂亮喲！讓我變成圓圓的紅太陽吧！）
2、它還去過哪些地方呢？（黃顏料）到黃顏料裡它又是怎麼說的呢？（好漂亮喲！讓我變成圓圓的小黃花吧！）
3、它還去過哪些地方呢？（藍顏料）到藍顏料裡它又是怎麼說的呢？（好漂亮喲！讓我變成圓圓的藍泡泡吧！）
4、「皮皮」從一種顏料跳到另外一種顏料裡的之前都會做什麼動作呀？（在抹布上擦了擦臉）
三、師幼共同進行情景表演
教師講述故事，並引導幼兒扮演「皮皮」練習故事中的短句。
四、講述故事結尾並提問。
1、皮皮到底是什麼啊？（幼兒自由想像回答）
2、講述故事結尾：讓我們來聽一聽吧！
3、請幼兒一起說出皮皮是什麼：現在請你們一起告訴我皮皮是什麼吧！
小結：原來皮皮是一個圓蓋蓋。
五、拓展活動：瓶蓋印畫。
1、皮皮還能變什麼東西？（幼兒自由回答）教師示範印畫。
2、幼兒分組進行瓶蓋印畫。
師：今天老師給你們準備了這麼多的「皮皮」，讓我們一起動動手動動腦，印一印，畫一畫。請爸爸媽媽一起來吧！
3、小組點評，結束活動。
師：「皮皮」們變的東西真好看呀！讓我們放到外面展示一下/晒一晒吧！
小百科：瓶蓋是密封瓶子用的，根據不同的功用，有不同形狀、不同操作方法的瓶蓋。
