幼兒園大班識字教案《十》含反思

幼兒園大班識字教案《十》含反思

大班識字教案《十》含反思適用於大班的識字主題教學活動當中,讓幼兒初步理解字型與字義,學習漢字「汁、什、計、葉」,提高幼兒動手能力,提高幼兒想像力和理解力,快來看看幼兒園大班識字《十》含反思教案吧。   活動目標  1、學習漢字“汁、什、計、葉&...

大班識字教案《十》含反思適用於大班的識字主題教學活動當中,讓幼兒初步理解字型與字義,學習漢字「汁、什、計、葉」,提高幼兒動手能力,提高幼兒想像力和理解力,快來看看幼兒園大班識字《十》含反思教案吧。

  活動目標
  1、學習漢字“汁、什、計、葉”。
  2、初步理解字型與字義。
  3、提高幼兒動手能力,提高幼兒想像力和理解力。
  4、學慣用語言記錄自己的發現。
  5、理解內容,豐富相關辭彙。

  重點難點
  重點:認識漢字“汁、什、計、葉”。
  難點:理解字義。

  活動準備
  拼板每人一份、字卡每人一份、星星磁貼紅色黃色各一個。

  活動過程
  一、準備部分:
  把本班幼兒分成兩組比賽,一組是紅星寶寶隊,一組是黃星寶寶隊,告訴幼兒比賽規則,畫出兩個樓梯,請認真,紀律好的那一組送星寶寶回到星媽媽的懷抱,那一隊先送到哪一隊就有禮物。用這個方式來提高幼兒的積極性和控制幼兒的課堂紀律。

  二、基本部分:
  1、用提問的方式,引出本課的主體字“十”,並書空:如,“昨天貝貝哥哥過生日,你們看看他過的是幾歲生日啊?”出示字卡“十”。
  2、“我們看看他請了哪些朋友來過生日啊?”讓幼兒看黑板的板書,從板書上加紅點的字找出本節課的需要的偏旁部首“三點水旁、單人旁、言字旁和口字旁”。
  3、在找出這些偏旁部首後,請幼兒打開拼板,從拼板中快速找出這幾個部首放在拼板的左邊。通過讓幼兒自己快速的找,加深幼兒對這幾個偏旁部首的認識。
  4、用故事引入本課兒歌,學習本課的漢字。如:“十滴水把濃汁做”貝貝請了很多朋友來過生日,每個來的朋友,貝貝都請他喝他自己用蘋果加了十滴水榨出來的蘋果汁。說到這裡提問“貝貝請他的朋友都和了什麼啊?”並提示幼兒加了水的,在這裡引出三點水旁,把三點水旁放到十字的左邊,在這過程中講解字型,字義,並讓幼兒通過組詞和造句來加深對字的認識。
  5、逆拆漢字,從剛剛學的最後一個漢字逆拆回去“葉、計、什、汁”在逆拆的過程中反覆講解字型,如:十來了“口字旁變成什麼字?”請幼兒自己動手拼擺漢字,加深幼兒對字的認識
  6、讀兒歌,讓幼兒看到這兒歌就能想到這個漢字,在不記得這個漢字怎麼讀的時候,可以用兒歌帶出漢字。先集體讀再分組讀。
  7、閃讀字卡,加深對這節課所學漢字的認識
  8、互動遊戲“字寶寶字寶寶跳跳跳”,每人一份字卡,教師拿大的做字媽媽,幼兒拿小的做字寶寶,一起喊出“字寶寶字寶寶跳跳跳”時老師出示字卡,幼兒要馬上跟著拿出相應的字寶寶,大聲讀出該生字,並跳到字媽媽的身邊。鞏固本節課所學的漢字

  三、結束部分
  點評,給於表現比較好的組獎勵,並請幼兒檢查好拼板,下課。

  教學反思
  這節課基本上能按照備課時的思路走下去,在和幼兒的互動中也能根據當時幼兒的情況來調整教學。本節課有80%的幼兒都能掌握了這四個漢字,雖然開始我有設計的比賽環節來控制課堂紀律,但在過程中沒有充分運用起來,使得這個比賽沒有起到很好的作用,幼兒在紀律上比較亂。要是我在上,我不會側重在認字上,也會兼顧課堂常規。

小百科:部首是字典、詞典為了給漢字分類而確定的字類標目,是從分析字型的結構中產生的。部首是具有字型歸類作用的偏旁,是字書中各部的首字。

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