幼兒園大班教案《果核寶寶找媽媽》含反思

大班教案《果核寶寶找媽媽》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒發現果子里有不同的果核,能為果核寶寶找媽媽,理解故事《蝸牛與蘋果》,知道果核的作用,感受媽媽愛寶寶的情感,快來看看幼兒園大班《果核寶寶找媽媽》含反思教案吧。

  活動目標
  1、理解故事《蝸牛與蘋果》,知道果核的作用。
  2、發現果子里有不同的果核,能為果核寶寶找媽媽。
  3、感受媽媽愛寶寶的情感。
  4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
  5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

  教學重點、難點
  能辨別不同水果的果核。

  活動準備
  教學挂圖、多媒體課件、水果與果核實物若干。

  活動過程
  一、猜謎引入主題。
  老師:今天,我們這裡來了一位動物朋友,它出了一道難題,只有猜出它的名字,它才願意和你們見面,聽好哦:“走路慢吞吞,沒手也沒腳,背上小房子”(蝸牛)。

  二、看挂圖,講故事。
  提問:蝸牛的身邊發生了什麼事?你們看懂了嗎?

  三、幼兒看故事碟片《蘋果與蝸牛》
  提問:1、蝸牛為什麼要急匆匆的去請烏龜醫生?
  2、蘋果真的生病了嗎?
  3、為什麼蘋果的皮膚會變茶色?
  4、到底誰是蘋果媽媽的寶寶?
  5、你覺得果核有用嗎?為什麼?
  小結:原來蘋果媽媽的肚子里藏著果核寶寶,只要果核寶寶在泥土裡生根發芽,第二年就能長出小蘋果樹來。為小朋友結出更多的蘋果來

  四、找一找,誰是果核寶寶的媽媽?
  ①、看多媒體,水果和果核。
  ②幼兒為果核寶寶找媽媽。
  老師出示水果與果核,讓幼兒把它送到各自的媽媽身邊。
  ③組織幼兒一起驗證。

  教學反思
  水果是孩子生活中常見的東西,又貼近幼兒的生活,但我發現,當孩子在品嘗水果時,積累的經驗往往只停留在水果的外形、特徵、水果的味道等。很少有孩子關注到裡面的果核。故事《蘋果與蝸牛》給我們展示了意欲丟棄的果核,卻能變成種子,長成大樹和結出果實的美好結局。因此,我選擇了這個故事,希望孩子們可以通過故事中生動的情節、活潑的畫面,在不經意間發現水果裡面有果核,了解果核的作用,從而進一步知道不同的水果有不同的果核,拓展孩子的經驗和視野,活動結束後,我認為幼兒的語言表達能力還要繼續加強,各方面都有待提高。

小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。

幼兒園大班教案《果核寶寶找媽媽》含反思

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