幼兒園大班教案《豌豆花》含反思

幼兒園大班教案《豌豆花》含反思

大班教案《豌豆花》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,積極思考,用清楚、連貫的語言回答問題,學習並理解字詞:豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋,通過圖畫,引導幼兒說出畫面中的情境的語言能力,快來看看幼兒園大班《豌豆花》含反思教案...

大班教案《豌豆花》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,積極思考,用清楚、連貫的語言回答問題,學習並理解字詞:豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋,通過圖畫,引導幼兒說出畫面中的情境的語言能力,快來看看幼兒園大班《豌豆花》含反思教案吧。

學習目標
1.學習並理解字詞:豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋。
2.理解故事內容,積極思考,用清楚、連貫的語言回答問題。
3.通過圖畫,引導幼兒說出畫面中的情境的語言能力。
4.從豌豆花對豆子的愛中,感受母愛的偉大。
5.學習豆莖、豆葉樂於助人的精神。
6.了解豌豆的生長過程。
7.萌發對文學作品的興趣。

活動準備
1.字詞卡:豌豆花、泥土、豆莢、豆莖、擋。
2.幼兒用書,教學挂圖,學習單,CD。
3.豌豆花、豆莖、豆葉、蝴蝶頭飾各1個,豌豆實物若干。

活動過程
(一)導入故事
1.教師出示實物豌豆,請幼兒觀察。
小朋友,你們看這是什麼?(豌豆)你們吃過嗎?知道豌豆是怎樣結出來的嗎?
2.教師請幼兒自主閱讀幼兒用書,並描述自己看到的豌豆的成長過程。
3.教師播放CD,讓幼兒聽故事一遍。
4.根據故事內容提問,幫助幼兒理解故事,導出字詞卡“豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”,帶領幼兒分別指讀。
①春天,豌豆花開了。他是什麼顏色的呀?這時,飛來了一隻什麼昆蟲?他對豌豆花說了些什麼?
②豌豆花有一個什麼願望?如果蝴蝶幫他實現願望,豌豆花會怎樣?
③蝴蝶幫豌豆花實現了願望了嗎?豌豆花有了什麼樣的改變?
④豆莖和豆葉看到豌豆花越來越蒼白瘦弱,對它說了些什麼?又做了些什麼?
⑤許多天以後,豌豆花變成了什麼樣子了?他對豆莖和豆葉說了些什麼?豆莖和豆葉是怎麼回答的?
⑥後來,豌豆花怎樣了?
⑦一個陽光燦爛的日子,四顆豆子從豆莢里滾出來之後,它們做了些什麼?
⑧這時,豆莖和豆葉變成什麼樣子了?有誰會把豌豆花的故事告訴給豆子們呢?
5.小朋友,你們現在知道豌豆是怎樣長大的了嗎?請你們說說,豌豆花愛不愛自己的孩子呢?通過故事引導幼兒了解豌豆的生長過程,理解和感受豌豆花兒偉大的母愛。
6.請幼兒說說自己的媽媽愛不愛自己,是從哪些方面看出來的。引導幼兒感受媽媽對自己的愛護之情。
7.請幼兒談談,如果自己是豆莖和豆葉,看到豌豆花的情況,自己會怎樣做。啟發幼兒懂得樂於助人的道理。

(二)帶領幼兒理解、記憶故事
1.請幼兒佩戴豌豆花、豆莖、豆葉、蝴蝶頭飾,分角色表演故事,教師與其他幼兒朗讀故事作為旁白。
2.幼兒看幼兒用書自主閱讀故事一遍,教師巡迴觀察,糾正錯誤發音。

(三)玩字遊戲:《豆子寶寶找媽媽》
教師將大字卡“豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”設計為豌豆花的形狀,貼在黑板上,將小字卡“豌豆花”“泥土”“豆莖”“豆莢”“擋”設計為豌豆的形狀,請幼兒認讀後,說:“XX豆子寶寶,我帶你去找媽嗎”然後將豆子寶寶送到黑板上相應的豌豆花出。

教學反思
通過講故事,玩遊戲讓幼兒在遊戲中親身感受,想像豌豆花的生長過程,感受到豌豆花的母愛,同時感受到媽媽對自己的愛,學會豌豆花為了自己的孩子寧願犧牲自己的精神,讓幼兒學會怎樣去關心幫助別人,就連平時不善於表達的幼兒也積极參与到遊戲當中,都搶著要當豌豆花,這堂課幼兒能積極思考問題,能用清楚、連貫的語言回答問題,是一堂非常成功的課。

小百科:豌豆花為一、二年生蔓性攀援草木植物,別名香豌豆、花豌豆。高90~180厘米,莖長常達2m,有翅,羽狀複葉,著花2~5朵。

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