大班教案《非常比一比》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養對漢字的興趣，願意主動學習常見的漢字，增強對文字元號的敏感性，學習運用生活中常見的漢字，培養幼兒的團隊合作精神及主動遵守遊戲規則的意識，快來看看幼兒園大班《非常比一比》含反思教案吧。
活動目的：
1、學習運用生活中常見的漢字。
2、培養幼兒對漢字的興趣，願意主動學習常見的漢字，增強對文字元號的敏感性。
3、培養幼兒的團隊合作精神及主動遵守遊戲規則的意識。
4、理解相關內容，豐富相關辭彙。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
隊伍名稱的招牌、漢字卡片、象形文字的圖片、獎品、娃娃等。
活動過程：
(一)師生喊口號，進入主題：
1、 非常比一比，快樂在一起!耶!
——通過口號調動
幼兒的激情，激發幼兒參與比賽的慾望。
2、 「現場的小朋友們，大家好!歡迎大家參加本期非常比一比節目。我是主持人快樂，今天我們要來一場關於漢字的比賽。」在比賽的最後我們還有一個幸運大抽獎，看誰能把大獎帶回家。
——師以節目主持人的身份出現，將幼兒帶入電視節目的氛圍，讓幼兒有身臨其境的感覺。
3、 依次介紹三隊成員和小組長，並喊口號互相加油。
——「主持人」向「觀眾」和其他隊員介紹每個參賽隊伍的名稱，以及他們的小組長。並讓每個隊伍分別喊出自己的口號互相加油打勁。隊伍的名稱、小組長以及口號都由他們事先商量擬訂。通過喊口號調動他們團隊合作的積極性。
(二)教師出題，由幼兒回答。
宣佈規則：由我出題，有搶答題和必答題，答對後小組長可以拿一個娃娃放在桌上，最後娃娃最多的隊伍獲勝。
——為幼兒樹立規則意識，引導幼兒主動遵守遊戲規則。
第一關：誰是我的好朋友。
玩法：每組的黑板上貼有8張漢字卡片，每組請一幼兒，在相同時間內把他的「好朋友」(相同的漢字)找出來，看誰找的最快。
——第一關為難度最低的一關，教師有意請識字比較少的孩子參
加，在尋找對應漢字的過程中培養幼兒的觀察能力。結束這一關的比賽時，可以和全體幼兒共同進行檢驗，老師可以和幼兒一起逐一把漢字讀出來。此時邊和幼兒一起進行統計，讓小組長上來記錄他們的結果，書寫在黑板上，比較出最後的獲勝隊伍。
——在孩子的操作中，其他隊員和觀眾可以通過「加油」或喊口號的形式進行互相打氣。在「主持人」宣佈得分隊伍時，也可以引導幼兒用「耶」、「太棒了」或喊自己隊伍的口號來調動孩子的激情，不斷的給予
幼兒鼓勵。每一關如是。
——計時可以讓其他幼兒幫助倒數，在倒數中提高幼兒計算方面的能力。每一關如是。
第二關：奇妙的象形字。
玩法：每組抽出一張象形文字卡，並在小組內討論，最後找出相對應的簡化字。
(幫助幼兒分析每個漢字不同的演變過程，瞭解每個漢字所表達的意思是不一樣的。)
