《大班教案《奇異的景色》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.在欣賞繪畫大師盧梭作品的基礎上，學習用明快的色彩表現出自己對森林的印象。
2.能運用已有經驗，選取大自然中動物與樹木中的某一場景作畫。
3.在模仿與創造中體驗繪畫帶來的樂趣。
4.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
5.培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1.經驗準備：孩子對森林及森林裡的動物比較熟悉。
2.物質準備：盧梭的作品《奇異的景色》ppt及列印畫、莫扎特背景音樂；長方形的宣紙、白板筆、各色水粉顏料（以深色的綠色調及深淺不一的綠色為主，其它明亮顏色為輔）；作品展示板一張、簽字筆1支、便籤紙若干。
活動過程：
一、開始部分。
1. 以故事匯入，欣賞名畫《奇異的景色》
師：今天老師給小朋友講一個有關森林的故事。
在法國有一位偉大的畫家叫盧梭，他非常向往和熱愛森林，但是因為許多原因他去不了，但他每天都在想像著有關森林的情景。一天，盧梭做了一個奇怪的夢，夢裡發生了許多在森林裡的神祕的故事，他感到很興奮，馬上拿起畫筆將自己的夢畫下來，他畫了許多畫，並給其中一幅畫起了個好聽的名字，叫《奇異的景色》。現在，我們一起來欣賞這幅畫吧。
2. 出示《奇異的景色》，引導幼兒觀察猴子在怎樣工作，叢林中花、葉子及果子有什麼特別之處，讓幼兒表達自己對叢林的感覺。
①通過提問引導幼兒關注作品的內容：
--你看了盧梭的這幅畫，有什麼感覺？
--你從畫面上看到了什麼？
--畫面中的花草樹木跟我們平時看的有什麼不一樣？
--他用了哪些對比色？
②小結。
3.提議幼兒閉上眼睛，嘗試做一個神祕的夢。
①要求：「我們一起閉上眼睛，也做一個神祕的森林之夢吧。」
②請幼兒說一說自己的「夢」，鼓勵幼兒大膽創意「夢」的情節。
師：你能說說夢到什麼嗎？
二、進行部分。
1.介紹材料及要求。
2.幼兒聽音樂作畫，教師觀察、個別指導。
提示幼兒畫面佈局既均衡、豐富，又不雜亂；鼓勵幼兒大膽使用對比色，使畫面色彩亮麗、明快。
3.引導先完成作品的孩子講述畫面內容，並記錄在便籤紙上。
三、結束部分。
1.展示作品，幼兒相互交流、分享。
將大師的作品跟幼兒作品貼在展示板上，引導幼兒自由述說、相互評價。
教學反思：
本次活動，老師選取了繪畫大師盧梭《叢林組畫》中的一幅畫--「奇異的景色」作為幼兒欣賞創作的切入點。
活動開始，老師以盧梭發夢的情境匯入，幼兒感到非常好奇，能認真傾聽，專注欣賞。在活動中，首先，教師讓幼兒通過看一看、比一比、說一說等感知畫面的構圖、色彩等要素，大部分孩子對作品中的花朵及猴子等動物的具體形象及外形特點比較關注，在老師的引導下，孩子能關注不同樹葉的色彩；接著，老師讓幼兒通過自己的夢把想到的森林景象說出來，孩子們都能積極參與，並說出森林裡發生的非常美妙又奇特的事情；最後，老師請孩子們到美工區把自己的夢畫出來。
小百科：盧梭出身於瑞士日內瓦的一貧苦家庭，當過學徒、僕役、私人祕書、樂譜抄寫員。一生顛沛流離，備歷艱辛。1749年曾以《科學與藝術的進步是否有助敦化風俗》一文而聞名。1762年因發表《社會契約論》、《愛彌兒》而遭法國當局的追捕，避居瑞士、普魯士、英國，1778年在巴黎逝世。
大班教案《奇異的景色》含反思這篇文章共3569字。
