幼兒園大班教案《帝企鵝的故事》含反思

大班教案《帝企鵝的故事》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在觀察畫面和動作模仿的情境中,體驗動物的心情,嘗試用恰當的、完整的語句創編對話,欣賞故事真實細膩的畫面,感受動物的靈性和偉大的父母之愛,聯繫身邊人對自己的關愛,激起感恩之心,能有感情的表達內心的情感,快來看看幼兒園大班《帝企鵝的故事》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、欣賞故事真實細膩的畫面,感受動物的靈性和偉大的父母之愛。
  2、在觀察畫面和動作模仿的情境中,體驗動物的心情,嘗試用恰當的、完整的語句創編對話。
  3、聯繫身邊人對自己的關愛,激起感恩之心,能有感情的表達內心的情感。
  4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
  5、樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。

  活動準備:
  課件、影片節選、視頻、6張故事圖片、小雲朵圖片、人手一個小盒子、彩紙、亮片紙、雙面膠、背景音樂《親親我的寶貝》
  
  活動過程:

  一、課件導入,進行猜測。
  1、出示帝企鵝部分身體畫面,組織幼兒展開想像,進行猜測。
  師:這是什麼?這會是誰的腳呢?

  二、欣賞影片《帝企鵝的故事》,理解故事內容。
  1、完整的欣賞《帝企鵝的故事》節選
  師:看了影片之後,你的心裡是怎樣的感受?哪個場景最讓你感動?(幼兒回答,教師出示相應的圖片,或請幼兒來選出自己說的圖片)
  2、分段欣賞——帝企鵝媽媽將蛋傳給爸爸的場景
  師:媽媽是怎樣把蛋給爸爸的?看到這些,你心裡是怎樣想的? 請幼兒模仿企鵝媽媽把蛋傳給企鵝爸爸的情景。
  3、分段欣賞——媽媽離開的畫面
  師:就要離開,爸爸會和媽媽說什麼?(出示小雲朵,將小雲朵放在爸爸的嘴巴旁邊)請你和身邊的好朋友說一說!教師請兩位幼兒在集體面前對話
  4、分段欣賞——爸爸獨自照顧蛋的情景
  師:在爸爸身上發生了什麼感人的事?你想對冰天雪地的企鵝媽媽說什麼?
  5、分段欣賞——重逢的一段
  師:誰回來了? 你心裡開心嗎?為什麼?

  三、情感遷移
  1、幼兒回憶自己的爸爸媽媽為自己做的事情。
  師:你想到你的爸爸媽媽了嗎? 你的爸爸媽媽為你們做了什麼?你想對他們說些什麼?
  2、請幼兒選擇一個小盒子,把自己的愛和感激放到盒子里。
  3、幼兒操作,用彩紙條裝飾盒子。
  4、 請幼兒跟著優美的音樂把自己有情感的話大聲地說出來。

  四、欣賞小企鵝長大的故事畫面,結束活動。

  活動延伸:
  1、區域活動
  把故事圖片投放到語言區,讓幼兒自由操作,講述故事。
  2、日常活動
  讓幼兒獨立完成自己任務的同時,學會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。教師適時組織幼兒進行集體分享和交流。
  3、親子活動
  請家長來幼兒園,講述自己在養育子女的過程中最讓自己忘懷的事(比較艱辛的故事)。幼兒傾聽父母感言並向父母表達愛,父母和孩子進行互動遊戲,以延伸本次活動經驗。

  活動反思:
  1、為了激發幼兒參與活動的熱情,我將原來的看帝企鵝一家的圖片調整為出示課件——觀看帝企鵝部分身體部位,進行猜測、想像來調動幼兒的積極性。
  2、部分段落的講述對幼兒有一定困難,教師可將此段落的重點提出,指導幼兒重點練習。
  3、教師的語言要符合大班孩子的年齡特點,盡量使用精練易懂的語言。

小百科:帝企鵝也稱皇帝企鵝,是企鵝家族中個體最大的物種,一般身高在90厘米以上,最大可達到120厘米,體重可達50千克。

幼兒園大班教案《帝企鵝的故事》含反思

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