幼兒園大班語言教案《吉吉和磨磨》含反思

大班語言教案《吉吉和磨磨》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過動作和表情表現故事中人物的不同性格,初步認識相反的概念,能分析故事情節,培養想像力,快來看看幼兒園大班語言《吉吉和磨磨》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、 初步認識相反的概念。
  2、 通過動作和表情表現故事中人物的不同性格。
  3、 能分析故事情節,培養想像力。
  4、 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  活動準備:
  故事《吉吉和磨磨》、故事圖片

  活動過程:
  1、 教師運用故事圖卡講述故事《吉吉和磨磨》注意根據故事情節加快和放慢語速,並運用不同的語氣語調錶現兩個主人翁不同的生活特點,讓幼兒感受快慢節奏。
  2、 提問,進一步理解故事內容。
  吉吉的說話的特點是什麼?磨磨說話的特點呢?故事中吉吉和磨磨做的那些事是相反的?(如吉吉說話快,磨磨說話慢等)
  3、故事表演:請幼兒模仿故事中人物的特點。
  4、和幼兒討論:除了快和慢以外,生活中還有什麼相反的現象?可以用什麼詞語來表達?(多和少、大和小、長和短、粗和細)(長尾巴、短尾巴,高個子、矮個子,大西瓜、小草莓,多一些、少一點,)
  5、 相反詞遊戲:
  運用拍手打節拍的方式與幼兒玩問答遊戲。(可以先從大和小的事物開始,讓幼兒熟悉玩法,如大公雞和小公雞,大門牙和小門牙。當幼兒熟悉玩法後,再換為長短、高矮、胖瘦等相反詞。)教師可視具體情況改變打節拍的方式,如用腳踏地、用手拍膝等。

  吉吉和磨磨
  吉吉是個小兔子,磨磨是個小烏龜。吉吉說話好快好快,磨磨說話呢,好慢,好慢。磨磨說一句話的時間,吉吉可以講完一個故事。但是,他們說話都很清楚。
  吉吉喜歡長得很快很快的花,磨磨喜歡長得很慢很慢的花。吉吉種的花開了又謝了,磨磨種的花才剛剛要開呢!但是,他們的花都非常好看。
  吉吉看書好快好快,磨磨看書呢,好慢,好慢。吉吉一本接一本的看了好多書,磨磨才仔仔細細的看完一本書。但是,他們都學到了許多東西。
  吉吉打鼓咚咚咚咚,磨磨打鼓咚—咚—咚—-咚。吉吉敲三角鐵叮叮叮叮,磨磨敲三角鐵叮—-叮—-叮—–叮。這樣的音樂不合拍,吉吉和磨磨都不喜歡聽。
  怎麼辦呢?他們想了一個好辦法:叮叮咚!叮叮咚!叮叮咚!叮叮叮咚!叮叮叮咚!叮叮叮咚!吉吉和磨磨知道了,這樣合奏起來真好聽!
  從此以後,吉吉和磨磨學會了同心協力做一件事情。他們一起參加“兩人三腳”的賽跑。一、二,一、二,吉吉跑得稍微慢一點,磨磨跑得稍微快一點,他們還得了第一名!
  吉吉很快,磨磨很慢,可是,吉吉和磨磨是很好的朋友。

  活動反思:
  在《吉吉和磨磨》活動中,幼兒對活動很感興趣,通過圖片的觀察、故事的講述,孩子感知了故事中蘊含的相反關係,從而對“相反”概念有了更深的認識。在玩 “相反詞配對”遊戲時,我讓幼兒在相關物品、生活中找找、說說反義詞,並通過一系列的遊戲,讓幼兒知道生活中到處都存在著相反的現象。但整個活動動得太少。在一點就是前期的準備不充分,故事不夠熟悉,所以在講第一遍的時候漏掉了一點

小百科:烏龜卵殼灰白色,呈橢圓形,長2.7~3.8cm、寬1.3~2cm。在自然條件下,經50~80天孵化,稚龜即破殼而出。但是龜卵的自然孵化易受溫度、光照等外界條件的影響和蛇、鼠及螞蟻等天敵的危害,使得孵化期長,孵化率和存活率都較低。為提高烏龜的孵化率,可以採用人工孵化的方法。

幼兒園大班語言教案《吉吉和磨磨》含反思

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