幼兒園大班教案《柳條的傾訴》含反思

幼兒園大班教案《柳條的傾訴》含反思

大班教案《柳條的傾訴》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒進一步增強口語表達能力,學會愛護花草樹木,理解故事內容,激發幼兒愛美的情感和愛春、賞春、護春的意識,豐富辭彙:蕩來蕩去、躥,快來看看幼兒園大班《柳條的傾訴》含反思教案吧。   活...

大班教案《柳條的傾訴》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒進一步增強口語表達能力,學會愛護花草樹木,理解故事內容,激發幼兒愛美的情感和愛春、賞春、護春的意識,豐富辭彙:蕩來蕩去、躥,快來看看幼兒園大班《柳條的傾訴》含反思教案吧。

  活動目標:
  1 理解故事內容,激發幼兒愛美的情感和愛春、賞春、護春的意識。
  2 進一步增強幼兒的口語表達能力,學會愛護花草樹木。
  3 豐富辭彙:蕩來蕩去、躥。
  4 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
  5 大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。

  活動重難點:
  激發幼兒愛美的情感和愛春護春、惜春的意識,
  增強幼兒口語表達能力,學會愛護花草樹木。

  活動準備:
  1 物資準備:
  ①自製柳條若干。
  ②動物指偶若干。
  ③木偶劇場。
  ④故事挂圖。
  ⑤音樂磁帶,《春天》《植樹苗》。
  2 知識準備:
  課前學習律動《春天》《植樹苗》。
  課程模式:
  音樂導入激發幼兒興趣——-操作教具,分析故事——-觀看木偶劇—–故事表演——結束活動。

  活動過程:
  一、音樂導入。激發幼兒興趣。
  1、教師和幼兒隨音樂《《春天》》做動作進入活動室。
  2、提問:剛才的歌曲教什麼名字?
  春天到了,周圍的環境有什麼變化。

  二、操作教具,解析故事
  1、 教師手持柳條,引出詞語,蕩來蕩去(用身體表示)
  2、 今天老師還給小朋友帶來一幅畫,我們一起看看有什麼?
  3、 小柳樹多孤單呀,猜猜會有哪些小昆蟲來陪它呢?
  4、 這時飛來一隻小昆蟲,背上紅紅的,還有七顆星,你們猜是什麼?
  提問:①小瓢蟲飛到柳枝上會對小柳樹說什麼?
  ②小柳樹會不會答應。
  5、 這時又飛來一隻小昆蟲,像花一樣美麗,誰來了。
  提問:①小蝴蝶會對小柳樹說什麼?
  ②小柳樹會答應嗎?
  6、 教師學貓叫,引出大黑貓。
  提問:①大黑貓也想盪一盪,小柳樹會不會答應?為什麼?
  ②大黑貓會怎麼做?
  ③大黑貓會不會被淹死呢?它的心情會怎麼樣?
  教師小結:
  剛才啊,我們聽到的其實是一個好聽的故事,名字叫“柳條的傾訴”“傾訴”的意思就是訴說,想要把心裡的話說出來的,你們知道嗎?“亮寶貝劇場”正在熱播這個故事,你們想不想看啊!

  三、觀看木偶劇,完整欣賞故事
  1、 故事裡都有誰,它們怎麼向小柳樹打招呼的
  2、 它們停在柳條上都是怎麼唱的?

  四、故事表演,加深對故事的理解
  1、 幼兒分角色扮演故事。
  2、 春天到了,怎麼看護花草樹木?
  教師小結:春天到了,萬物開始醒過來,我們不要摘花、不踐踏小草,不攀爬樹木,你們能做到嗎?一起去植樹苗吧!

  五、結合音樂《植樹苗》結束活動

  課後反思:
  在本節活動中,先以音樂導入激發幼兒興趣,以輕鬆的談話引導幼兒不知不覺進入主題,再出示各種教具,邊講邊提問,師生共同解析故事,木偶劇的作用是為了讓幼兒完整的欣賞故事,然後表演故事,在玩玩樂樂中進一步加深對故事的理解。

小百科:柳屬的形態特徵如下:喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形,髓心近圓形。無頂芽,側芽通常緊貼枝上,芽鱗單一。

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