大班教案《小魔怪要上學》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒萌發喜歡上小學的願望，做好進入小學的心理準備，引導幼兒能想像、理解畫面內容，並能大膽語言講述畫面內容，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容，快來看看幼兒園大班《小魔怪要上學》含反思教案吧。
活動目標：
1、引導幼兒能想像、理解畫面內容，並能大膽語言講述畫面內容。
2、萌發喜歡上小學的願望，做好進入小學的心理準備。
3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
活動準備：
故事書《小魔怪要上學》、插圖的PPT
活動過程：
一、開始部分：
1、提問：小朋友們知道4月23日是什麼節日？我們班上的小朋友也帶來圖書與我們一起分享，有的小朋友還會自己講給大家聽，對不對？
2、今天老師也想和你們分享一本書，書名叫《小魔怪要上學》。
3、在聽故事之前，我先請小朋友們看幾幅圖。你們來說說，你都看到了什麼？
二、基本部分：
1、出示書中的幾幅圖。請幼兒大膽說出畫面的內容。
討論：“你看到了什麼？你覺得小魔怪在幹什麼？”
“它為什麼不高興？”“它現在的心情是什麼樣的。”
“它發現了什麼？”
“小魔怪現在在幹什麼？你覺得它的心情是什麼樣。”
“小魔怪的爸爸媽媽和小朋友們在幹什麼？”
“你們想不想知道，小魔怪一家到底發生了什麼事？”
2、教師完整講一遍故事。
提問：（1）書中講了一件什麼事。
（2）小魔怪上學之前是什麼樣，上學之後又是什麼樣了。
（3）小魔怪的爸爸媽媽有什麼變化。
（4）為什麼會有變化，因為什麼。
三、結束部分：
1、你們覺得你們上了小學以後能學到什麼本領。
四、延伸活動：
1、你們覺得小魔怪上學後，還會發生什麼事，我們把它畫下來，也釘成一本書，這就是我們自己寫的書了。
2、也可以把你自己覺得上學後，能有什麼變化畫下來，編成自己的故事，講個小朋友們聽。
活動反思：
通過繪本課教學，我想最基本的應該是教會學生看繪本，讀繪本，並能對繪本進行大膽的再創造。同時通過這種課堂上的師生共讀，激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。
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