幼兒園大班教案《逗螞蟻》

大班教案《逗螞蟻》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用一問一答的形式練習兒歌中間段的內容,並根據自己的生活經驗,仿編兒歌中間部分,學習並理解兒歌內容,感受兒歌所表現的童趣,樂於參與遊戲活動,體驗遊戲帶來的快樂,快來看看幼兒園大班《逗螞蟻》教案吧。

活動目標:  
1、學習並理解兒歌內容,感受兒歌所表現的童趣。  
2、嘗試用一問一答的形式練習兒歌中間段的內容,並根據自己的生活經驗,仿編兒歌中間部分。
3、樂於參與遊戲活動,體驗遊戲帶來的快樂。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
5、領會兒歌蘊含的寓意和哲理。  

活動準備:
白米飯、炒青菜,蘿蔔湯,甜餅乾,螞蟻圖片,螞蟻頭飾若干。
  
活動過程: 
 
一、設置情境,引發幼兒興趣  
1、今天呀,老師請來一位客人和我們一起來做遊戲,是誰啊? (小螞蟻)
2、小螞蟻快快來!我們一起來喊喊。(螞蟻與夥伴打招呼) 
 
二、遊戲中學習兒歌
1、用一問一答的形式,理解兒歌內容
教師: 咦,螞蟻怎麼了啊?我們來問問它怎麼了?
教師:哦,原來螞蟻是餓了,瞧,老師給他準備了什麼?(拿出準備好的飯菜)哇,好香啊。  把布揭開問,並給幼兒看)什麼飯?(白米飯)什麼菜?(炒青菜)什麼湯?(蘿蔔湯)  外加一塊兒甜餅乾。 
“吃不完怎麼辦?”寶寶們,趕緊幫忙想辦法。  
對啊,吃不完搬回家。(螞蟻說:“還有那麼多的飯和菜我可搬不動”。)怎麼辦?  
來吧我們一起來幫螞蟻搬。(螞蟻帶頭說:“吃不完,搬回家。哼喲哼喲搬得歡) 
搬回家與大家一同分享,大家心情怎麼樣?(大家一起樂開懷)
2、角色互動遊戲中,完整學兒歌
教師:老師把剛才我們與客人螞蟻吃飯的遊戲編成了兒歌 逗螞蟻
現在,請小朋友當螞蟻,我來逗逗你們。
教師 :瞧我帶來了什麼?螞蟻頭飾,請一組小朋友來當螞蟻,我們來逗逗他們。
教師:全體幼兒來扮螞蟻,我來逗螞蟻。

三、經驗遷移,嘗試仿編兒歌替換兒歌中飯菜名稱,啟發幼兒進行創編。  (引導幼兒將新的飯菜名編入兒歌里,大家一起來說說)
教師: 現在你們是螞蟻來大二班做客,想要吃些什麼飯菜呢?我們吃了好多的白米飯和炒青菜,讓我們來換換口味。你還想吃什麼飯?什麼菜呢?

四、 結束部分,與客人老師互動
1、  寶寶們,你們吃了這麼多好吃的飯菜,摸摸肚子飽了嗎?可我們身後的老師們還沒吃飯呢,我們叫老師們來吃飯吧!我們要先問一問老師們想吃什麼飯?” “老師們快快來,。。。。”與台下老師互動。
2、結束活動。“小螞蟻吃飽了,老師們也吃飽了,讓我們一起出去活動活動吧!”

附: 逗螞蟻  
小螞蟻快快來,這裡的飯菜香又甜。  
什麼飯?白米飯。什麼菜?炒青菜。  
什麼湯?蘿蔔湯,外加一塊甜餅乾。
吃不完,搬回家,哼喲哼喲搬得歡。大家一起樂開懷!

小百科:蟻科,通稱螞蟻。屬於昆蟲綱膜翅目,多為黑、褐、黃和紅色,剛剛出生時,通體透明,體軀平滑,或有毛刺、刻紋和瘤突。

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