大班教案《逗螞蟻》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用一問一答的形式練習兒歌中間段的內容，並根據自己的生活經驗，仿編兒歌中間部分，學習並理解兒歌內容，感受兒歌所表現的童趣，樂於參與遊戲活動，體驗遊戲帶來的快樂，快來看看幼兒園大班《逗螞蟻》教案吧。
活動目標：
1、學習並理解兒歌內容，感受兒歌所表現的童趣。
2、嘗試用一問一答的形式練習兒歌中間段的內容，並根據自己的生活經驗，仿編兒歌中間部分。
3、樂於參與遊戲活動，體驗遊戲帶來的快樂。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、領會兒歌蘊含的寓意和哲理。
活動準備：
白米飯、炒青菜，蘿蔔湯，甜餅乾，螞蟻圖片，螞蟻頭飾若干。
活動過程：
一、設定情境，引發幼兒興趣
1、今天呀，老師請來一位客人和我們一起來做遊戲，是誰啊？ （小螞蟻）
2、小螞蟻快快來！我們一起來喊喊。（螞蟻與夥伴打招呼）
二、遊戲中學習兒歌
1、用一問一答的形式，理解兒歌內容
教師: 咦，螞蟻怎麼了啊？我們來問問它怎麼了？
教師：哦，原來螞蟻是餓了，瞧，老師給他準備了什麼？（拿出準備好的飯菜）哇，好香啊。 把布揭開問，並給幼兒看）什麼飯？（白米飯）什麼菜？（炒青菜）什麼湯？（蘿蔔湯） 外加一塊兒甜餅乾。
「吃不完怎麼辦？」寶寶們，趕緊幫忙想辦法。
對啊，吃不完搬回家。（螞蟻說：「還有那麼多的飯和菜我可搬不動」。）怎麼辦？
來吧我們一起來幫螞蟻搬。（螞蟻帶頭說：“吃不完，搬回家。哼喲哼喲搬得歡）
搬回家與大家一同分享，大家心情怎麼樣？（大家一起樂開懷)
2、角色互動遊戲中，完整學兒歌
教師：老師把剛才我們與客人螞蟻吃飯的遊戲編成了兒歌 逗螞蟻
現在，請小朋友當螞蟻，我來逗逗你們。
教師 ：瞧我帶來了什麼？螞蟻頭飾，請一組小朋友來當螞蟻，我們來逗逗他們。
教師：全體幼兒來扮螞蟻，我來逗螞蟻。
三、經驗遷移，嘗試仿編兒歌替換兒歌中飯菜名稱，啟發幼兒進行創編。 （引導幼兒將新的飯菜名編入兒歌裡，大家一起來說說）
教師： 現在你們是螞蟻來大二班做客，想要吃些什麼飯菜呢？我們吃了好多的白米飯和炒青菜，讓我們來換換口味。你還想吃什麼飯？什麼菜呢？
四、 結束部分，與客人老師互動
1、 寶寶們，你們吃了這麼多好吃的飯菜，摸摸肚子飽了嗎？可我們身後的老師們還沒吃飯呢，我們叫老師們來吃飯吧！我們要先問一問老師們想吃什麼飯？” 「老師們快快來，。。。。」與臺下老師互動。
2、結束活動。「小螞蟻吃飽了，老師們也吃飽了，讓我們一起出去活動活動吧！」
附： 逗螞蟻
小螞蟻快快來，這裡的飯菜香又甜。
什麼飯？白米飯。什麼菜？炒青菜。
什麼湯？蘿蔔湯，外加一塊甜餅乾。
吃不完，搬回家，哼喲哼喲搬得歡。大家一起樂開懷！
小百科：蟻科，通稱螞蟻。屬於昆蟲綱膜翅目，多為黑、褐、黃和紅色，剛剛出生時，通體透明，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。
