幼兒園大班教案《蝴蝶結》含反思

大班教案《蝴蝶結》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒培養動手操作能力和合作能力,引導幼兒初步掌握系蝴蝶結的方法,讓幼兒在活動中獲得愉悅的體驗,快來看看幼兒園大班《蝴蝶結》含反思教案吧。

  活動目標
  1.引導幼兒初步掌握系蝴蝶結的方法。
  2、培養幼兒動手操作能力和合作能力。
  3、讓幼兒在活動中獲得愉悅的體驗。
  4、培養幼兒的嘗試精神。
  5、願意分角色表演簡單的兒歌情節。

  活動準備:
  彩帶、鞋、包裝帶若干,蝴蝶花一盆,
  可樂瓶若干(內裝沙子),綠彩紙若干張、雙面膠。

  活動過程
  一、出示蝴蝶花,引發幼兒觀察
  1、今天老師帶來了一盆花,你們看看是什麼花?
  2、這種花的樣子像什麼呀?你們喜歡蝴蝶花嗎?

  二、創設情境,激發幼兒動手的興趣。
  1、蝴蝶花沒朋友很孤單,她想來找找她的朋友,小朋友願意幫她嗎?
  2、今天老師帶來了許多彩帶、彩繩,我們用這些彩帶彩繩變成蝴蝶花好不好?怎麼變呢?

  三、教幼兒學做蝴蝶花
  1、老師示範做蝴蝶花,邊做邊兒歌。
  2、“剛才老師是怎樣將彩帶變成蝴蝶花的?”藉助兒歌講解做蝴蝶花的步驟,突出重點與難點。
  3、幼兒嘗試做蝴蝶花,老師巡迴指導。

  四、合作裝飾蝴蝶花花園
  1、現在我們給蝴蝶花建造一個花園吧。
  2、提出製作要求:兩人共同合作,可以做一朵或幾朵蝴蝶花插到可樂瓶中,和蝴蝶花放在一起。
  3、幼兒合作製作蝴蝶花(注意色彩的搭配)。
  4、師生一起欣賞蝴蝶花。

  附兒歌:
  兩個好朋友呀,
  見面握握手呀,
  翻個大跟頭呀,
  繼續向前走呀。(系出第一個結)
  一隻小白兔呀,
  耳朵碰耳朵呀,
  鑽個小山洞呀,
  變成蝴蝶花呀。(系出第二個結)

  教學反思
  本活動從幼兒生活中小事入手,讓幼兒自己的是自己做,並感受幫助他人的快樂。活動過程中幼兒積極性很高,完成了預期目標。教師講解不夠有趣,有待加強。

小百科:蝴蝶結形狀像蝴蝶的結子,又可以稱同心結,外形酷似蝴蝶,製作材質也是不盡相同,形狀大小不一,但外形美觀大方,其打法有很多種。

幼兒園大班教案《蝴蝶結》含反思

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