中班語言優秀公開課教案《他在幹什麼？》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養在集體面前大聲說話的能力，發展想像力和看圖，培養幼兒對動詞的認識與記憶能力，正確運用動詞，能說完整的句子，使幼兒體會參與活動的樂趣，鼓勵幼兒大膽探索和發現，快來看看幼兒園中班語言優秀公開課《他在幹什麼？》教案吧。
【活動目標】
1、引導幼兒看圖，培養幼兒對動詞的認識與記憶能力，正確運用動詞，能說完整的句子。
2、培養幼兒在集體面前大聲說話的能力，發展幼兒的想像力。
3、使幼兒體會參與活動的樂趣，鼓勵幼兒大膽探索和發現。
4、使幼兒在寬鬆、自由的環境裡初步瞭解動詞，會說動詞。訓練幼兒思維的變通性、流暢性。
5、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
6、理解故事內容，豐富相關辭彙。
【活動準備】
1、喝水、擦汗、吃西瓜、開風扇，球，衣服的圖片各一張。
2、與圖片相關的動詞及有關”衣服””球”用到的的字卡。
【活動過程】
一、組織活動，幼兒入座
二、談話活動，引起幼兒學習動詞的興趣：
師:”小朋友們好!剛才你們在外面都幹什麼了?你們剛才是怎樣來到教室的?”(讓小朋友說出是跑來的，老師就出示一個跑字，請小朋友學一下跑是怎麼樣做的。)引出動詞”走、跑”，鞏固幼兒對動詞的理解。
師：小朋友們跑的非常不錯，現在坐到自己座位上，剛才小朋友跑步，累不累?
幼：累或不累。
師：不錯，但是今天有個小朋友他在太陽下又是跑步又是踢球，你覺得熱不熱呀?
幼：熱!
師：那你覺得他要是回到家會幹什麼呢?(出示課題《他在幹什麼》學動詞)幼兒大膽猜想。
三、看圖說一說，他在幹什麼?
1、教師出示圖片：喝水、擦汗、吃西瓜、開風扇。(幼兒邊讀邊邊做動作)
(1)引導幼兒看圖說一說找出動詞：喝、擦、吃、開。
(2)請幾個幼兒把與圖片相應的動詞貼在圖片下面。(教師直接出示卡片)。
(3)領讀全體幼兒認讀一遍。
(4)請幾個幼兒正確運用動詞進行組詞。
2、教師出示動詞”吃”，提問：”吃，除了吃西瓜，還可以吃什麼呢?以此類推，讓幼兒用”喝、擦、吃、開”進行組詞練習說話。
